mm live

Trong 5 năm tới, dân số siêu giàu dự kiến tăng thêm 38% lên 587.650 người, theo dự báo của Altrata. Tổng tài sản dự kiến của họ sẽ tăng thêm 19.000 tỉ USD, mang đến cơ hội mới ở mức độ khổng lồ cho những công ty phục vụ giới siêu giàu.

Trên thị trường thế giới, giá vàng lao dốc xuống còn 2.401,8 USD/ounce, giảm 25 USD so với hôm qua. Quy đổi tương đương, giá vàng thế giới ở mức 73,7 triệu đồng (chưa bao gồm thuế, phí). Hiện mỗi lượng vàng miếng SJC đắt hơn thế giới 6,3 triệu đồng thay vì mức 5,6 triệu đồng vào hôm qua. Trong khi đó, vàng nhẫn trên thị trường đang cao hơn thế giới 3,5 triệu đồng.

Đây là dịp hai bên đánh giá những kết quả đã đạt được và đề ra những định hướng để đưa quan hệ hợp tác và đối tác Việt - Nga trong thời gian tới phát triển toàn diện, hiệu quả và thực chất hơn.

Nói thêm về các kỹ năng cần trang bị trước khi đi làm, tiến sĩ Phan Hữu Duy Quốc, phân tích: "Với chủ trương chuyển đổi số hiện nay, công việc truyền thống nhưng cách làm sẽ khác theo ứng dụng chuyển đổi số. Do đó, một kỹ năng quan trọng hiện nay người trẻ cần có là sử dụng công cụ số".

Nhiều DN phản ánh Dự thảo quy định lợi nhuận của NĐT bao gồm cả chi phí vốn (vốn sở hữu và vốn vay) là sự lẫn lộn giữa chi phí và lợi nhuận. Chi phí vốn là một tỷ số để tính toán hiệu quả đầu tư khi DN bỏ vốn hoặc vay vốn để quyết định đầu tư, nhưng bản chất của nó là khoản lãi của khoản tiền đi vay mà NĐT phải trả để thực hiện dự án. Hay nói đơn giản thì chi phí vốn chính là phần lợi nhuận dự kiến của người có vốn được hưởng khi cung cấp vốn cho nhà đầu tư. Đây là chi phí chứ không phải lợi nhuận và NĐT không được hưởng chi phí vốn này. Vì vậy, cần phải loại chi phí vốn khỏi lợi nhuận của NĐT.

Tương tự, tiến sĩ Lê Bảo Thắng, Giám đốc Công ty tư vấn giáo dục quốc tế OSI Vietnam, nêu quan điểm: "Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 rất tiệm cận chương trình giảng dạy của nước ngoài và hòa theo xu thế toàn cầu, khi tạo điều kiện cho HS xác định hướng đi một cách cụ thể từ sớm qua việc chọn tổ hợp môn từ lớp 10 hay tổ chức hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp chứ không phải đến lớp 12 mới hỏi HS muốn theo đuổi ngành gì. Song, điều này cũng yêu cầu giáo viên phải thực sự sâu sát và hiểu rõ học trò", tiến sĩ Thắng đặt vấn đề.