uw88 đăng nhập

"Psammophile", từ giúp Dev Shah giành chiến thắng, là một loại thực vật hoặc động vật phát triển mạnh trong môi trường cát.

Tiếp nối những thành công tại Phần Lan và kinh nghiệm từ dự án được triển khai tại Nhật Bản, "Smart Habit" được triển khai trên quy mô xuyên quốc gia, khởi đầu tại ba nước là Nhật Bản, Hàn Quốc và Việt Nam. Cụ thể, trong hoạt động đầu tiên của dự án là lớp học "Ngăn ngừa sâu răng cùng chuyên gia Phần Lan", các em học sinh từ cả ba nước đã cùng nhau tham gia vào các hoạt động tương tác hai chiều và được chính học sinh đến từ Trường tiểu học KULOSAARI thuộc thành phố Helsinki (Phần Lan) chia sẻ về thói quen sử dụng Xylitol của các em. Theo đó, bên cạnh các thói quen chăm sóc răng miệng không thể thiếu, việc sử dụng Xylitol, đặc biệt là sau các bữa ăn và trước khi đi ngủ được thêm vào nhằm giảm thiểu lượng axít sản sinh trong miệng hay ức chế hoạt động của các loại vi khuẩn có thể gây ra sâu răng,…

Nhận thấy cách dạy đúng lịch, đúng giờ, đúng ngày chính quy không thể áp dụng vào "Lớp tình thương" này vì sĩ số luôn dao động tùy theo vụ mùa, do có khi học gần hết học kỳ lại phải nghỉ theo cha mẹ đi làm mướn xa…, cô suy nghĩ phải có cách làm khác, phù hợp hơn, sát thực tế hơn. Đó là phương pháp học theo kiểu "tín chỉ": các em hoàn thành phần nào thì ghi nhận kết quả phần đó, chừng nào hoàn thành hết chương trình mới cho lên lớp.

Nhân dịp ra mắt tác phẩm mới, nhà báo Trung Nghĩa cũng trao tặng biểu trưng 200 cuốn sách thiếu nhi mua từ chương trình Tủ sách cho em, cùng xem cùng học của NXB Tổng hợp TP.HCM cho thư viện trường Tiểu học Trần Quang Diệu, Q.3, để góp phần lan tỏa văn hóa đọc, như "thay lời muốn nói" cho tấm lòng và tình yêu của anh dành cho sách.

Thời gian này, sự quan tâm và hỗ trợ từ phía phụ huynh sẽ là động lực lớn cho các em. Cha mẹ hỗ trợ con cái bằng việc bố trí không gian học tập yên tĩnh, thoải mái để con có thể tập trung tối đa, tránh những tiếng ồn và yếu tố gây phân tán sự chú ý.

Đây là khoảng thời gian mang đến nhiều cảm xúc hỗn độn, nhất là đối với khoảng 30% trong tổng số hơn 90.000 thí sinh thi lớp 10 sẽ không đậu vào trường THPT công lập, phải chọn con đường khác (trường nghề, GDTX hay trường THPT tư thục…).