cầu thủ mu

Tương tự, ông Hồ Sỹ Trúc, Phó chủ tịch Hội Người Việt tại Kyiv, cho biết còn vài chục người ở Kyiv và tình hình vẫn ổn. Ông Trúc, hiện sống ở Đức, nói vẫn liên lạc với người thân ở Kyiv hằng ngày và được biết sinh hoạt đã trở lại bình thường, điện nước được khắc phục tốt. "Bà con người Việt ở châu Âu thi thoảng lại trở về đó để thanh toán tiền nhà ở, điện nước, chốt thuế xong rồi lại quay sang", ông Trúc nói với Thanh Niên.

‏Bên cạnh đó, cô giáo gen Z này còn có các ý tưởng tổ chức lớp học tích cực khác. Cách đây khoảng 2 tháng, trong tiết sinh hoạt lớp, Tú nghe học sinh chia sẻ về công việc của bố mẹ. "Các bạn tâm sự rằng ở nhà, có khi phải ăn cơm một mình vì bố mẹ đi làm về rất muộn. Mình cũng giải thích cho các bạn hiểu tính chất công việc của phụ huynh, cho xem video một ngày làm việc từ công nhân để hiểu rõ hơn về nghề nghiệp của bố mẹ. Không ngờ học sinh của 5A7 đã phản ứng rất đáng yêu, có bạn bật khóc nức nở", Tú chia sẻ. ‏

Ngày 7.3, hưởng ứng phong trào hiến máu tình nguyện, hàng trăm bạn trẻ tại tỉnh Bình Phước đã đi hiến máu tại lễ hội Xuân Hồng năm 2024.

Cuối tuần qua, Hội Sinh viên Việt Nam tại Đức (Sividuc) phối hợp với Chi hội Sinh viên Việt Nam tại Hamburg (SiviHamburg) đã tổ chức trại hè 2022 với tên gọi Long time no sea (tạm dịch: Đã lâu không ra biển) tại thành phố cảng Hamburg sau một thời gian dài bị Covid-19 làm gián đoạn. Đây là hoạt động thường niên của Sividuc từ năm 2012 nhằm tạo ra sân chơi để cộng đồng sinh viên, thanh niên Việt Nam tại Đức giao lưu, học hỏi.

Bên cạnh đó, để tiếp tục hỗ trợ, đồng hành cùng người dân và doanh nghiệp, Chính phủ đã có tờ trình Quốc hội xem xét, cho phép tiếp tục thực hiện chính sách giảm 2% thuế suất thuế VAT đối với một số nhóm hàng hóa, dịch vụ đang áp dụng thuế suất thuế VAT 10% trong 6 tháng cuối năm 2024.

Cùng với đó, theo cô Thanh, việc dạy học, kiểm tra đánh giá ở trường THPT buộc phải cho học sinh chuẩn bị, làm quen với điều này. Để chuẩn bị cho kỳ thi năm tới, thay vì bám vào tác phẩm trong sách giáo khoa thì GV phải dạy theo thể loại, phân tích kỹ đặc điểm của từng thể loại để khi học sinh tiếp cận một ngữ liệu mới hoàn toàn cũng có thể biết ngữ liệu ấy thuộc thể loại gì và từ đó có thể tự hiểu, tự nêu lên suy nghĩ của chính mình; không học thuộc và không lệ thuộc văn mẫu…