77win

Trên Reddit, đây là một chủ đề được người dân từ các nước thảo luận sôi nổi. Một mặt, có luồng ý kiến (chủ yếu từ nhà lãnh đạo) cho rằng người lao động phải khiêm tốn và làm nhiều hơn các đầu việc tối thiểu để dễ thành công hơn. Mặt khác, nhiều ý kiến phản đối cho rằng nếu việc thúc đẩy mọi người làm nhiều hơn những gì được nêu trong hợp đồng là có thể chấp nhận được về mặt văn hóa, vậy tại sao công ty luôn chỉ trả những gì đã thỏa thuận? Có phải công ty cũng “quite paying" - trả lương người lao động trong im lặng?

Trước những thách thức đó, các nhà hoạch định chính sách Đức đưa ra một số điều chỉnh để mô hình dạy nghề truyền thống trở nên "linh hoạt hơn". Một trong số những thay đổi đáng chú ý là HS đang theo đuổi con đường học thuật vẫn có cơ hội tiếp cận cả học nghề lẫn ĐH và ngược lại.

Người sử dụng euro số của ECB đương nhiên không lo ngại như khi sử dụng những tiền số khác vì euro số được ECB bảo lãnh. EU tiến tới sử dụng euro số còn nhằm mục đích cạnh tranh và gia tăng áp lực tới tất cả những bên liên quan giao dịch thanh toán trực tuyến, sử dụng tiền "ảo" phải đảm bảo an toàn lợi ích của khách hàng

Từ năm 2017, thời điểm mà Bộ GD-ĐT gộp kỳ thi tốt nghiệp THPT với kỳ thi ĐH vào làm một, thí sinh phải thi 5 bài thi gồm toán, văn, ngoại ngữ, khoa học tự nhiên và khoa học xã hội, thì đã có gần 190 tổ hợp mới ra đời từ các khối thi truyền thống. Mỗi ngành học được các trường sử dụng rất nhiều tổ hợp và dẫn đến tranh cãi khi một số ngành thêm các tổ hợp mới, môn mới hoặc bỏ đi môn được xem là truyền thống như đã nêu ở trên.

- Sự kiện mới: Mỗi khu vực 1 suất

"Với câu nghị luận xã hội, đề phù hợp với những giá trị sống của tuổi trẻ, đó là cá tính độc đáo, đó là sự đặc biệt trong tâm lý, hành vi của mỗi con người. Câu nghị luận văn học với đoạn đầu của đoạn trích Đất Nước của nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm cho nên rất gần gũi quen thuộc trong quá trình ôn tập. Vế thứ 2 của câu nghị luận, học sinh chỉ cần chỉ ra biểu hiện của suy tư, cảm xúc và nhận xét ngắn gọn về nó là đạt yêu cầu", thầy Nguyễn Việt Đức cho biết.