sum sweet nohu

Bà Võ Thị Huỳnh Trang nhìn nhận, một số ngân hàng đã rất nhiệt tình đồng hành với đơn vị trong việc thu tiền hộ. Số tiền ít, đối soát định kỳ rất vất vả, hiệu quả kinh doanh không cao... nhưng ngân hàng vẫn hỗ trợ vì mục tiêu chuyển đổi số chung.

Là một trong những TS ra đầu tiên tại điểm trường này, Trần Anh Thư (HS Trường THCS Giảng Võ) tự tin được hơn 9 điểm do tiếng Anh là môn thế mạnh.

Gió giật mái tôn rung lên từng chập. Cũng may sau trận bão năm 2009, dân xứ này chủ động dằn mái hai lớp nên từ bận đó tới nay mỗi lần bão cũng chẳng sợ tốc mái. Dẫu vậy chính quyền vẫn động viên người dân thực hiện công tác phòng tránh bão lũ, hạn chế ra đường, neo đậu tàu thuyền chắc chắn và tuyệt đối không đi biển. Nhà nào nhà nấy cửa đóng then cài. Không khí im lặng, ngột ngạt như thể trước trận chiến quan trọng.

Bởi xa quê lên phố học hành, lập nghiệp, lòng chưa từng nguôi nỗi gắn bó đồng quê, cùng các loại bánh trái ngày mình còn bé. Bánh miền Tây chân chất hồn hậu, nguyên liệu đơn giản dễ tìm. Nhà mình hôm nay làm bánh (hoặc “gói bánh”) là câu nói vô cùng phổ biến, gần gụi, mà một đứa bạn nào đấy chung xóm chung trường từng kể ra với giọng tự hào, khoe khoang không giấu diếm.

Trần Thị Sú (Q.3, TP.HCM): 500.000 đồng; Hoàng Nam (Q.1, TP.HCM): 100.000 đồng; Nguyễn Thị Khánh Vân (USA): 2.322.000 đồng; Trương Văn Quang (21/3 Hai Bà Trưng, P.6, TP.Đà Lạt, Lâm Đồng): 500.000 đồng; HL.Nguyễn Thị Nhung (Quảng Nam): 200.000 đồng; Bùi Thị Thanh Phương (Q.10, TP.HCM): 500.000 đồng; Trần Quang Nghĩa (143 Phan Văn Khỏe, P.5, Q.6, TP.HCM): 200.000 đồng; Phùng Thị Quỳnh Yến (Q.1, TP.HCM): 1.000.000 đồng; Thùy Dung, Nhật Nguyên (Q.Hải Châu, TP.Đà Nẵng): 200.000 đồng; bác Quang (120 Triệu Nữ Vương, TP.Đà Nẵng): 300.000 đồng; Bảo Huy (TP.Đà Nẵng): 100.000 đồng; anh Đặng Văn Trúc, anh Hoàng (An Hải Tây, TP.Đà Nẵng): 2.000.000 đồng; chị Nguyễn Thị Diệu Liên

"Phân bổ trường học theo bản đồ trực tuyến GIS là hệ thống tự quét trường đến các vị trí gần nhà với học sinh nhất theo thứ tự ưu tiên. Bán kính xung quanh trường ưu tiên 1 đã hết chỉ tiêu tuyển sinh, GIS sẽ tự động xếp sang ưu tiên 2. Vì thế, không phải nhà học sinh gần trường học đó nhất thì học sinh có thể được học tại trường bởi trong khu vực có nhiều học sinh gần hơn và đã hết chỉ tiêu để tuyển sinh vào trường. Ví dụ, chỉ tiêu của trường chỉ có thể tiếp nhận 300 học sinh. Trong khu vực gần trường có 350 học sinh ở thì những em ở xa hơn sẽ phải thực hiện ưu tiên 2 theo GIS", Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết.