xem kết quả xổ số ngày hôm nay

Hay ông Lê Tuấn Anh - con trai bà Nguyễn Thị Nga, Phó chủ tịch thường trực HĐQT Ngân hàng TMCP Đông Nam Á (SeABank) đăng ký bán 2 triệu cổ phiếu SSB của ngân hàng này để cơ cấu tài chính cá nhân. Thời gian dự kiến được thực hiện từ ngày 4.3 đến ngày 2.4, theo phương thức thỏa thuận hoặc khớp lệnh trên sàn. Nếu bán thành công, sở hữu của ông Tuấn Anh sẽ giảm từ 51,17 triệu cổ phiếu (tỷ lệ 2,05%) xuống còn 49,17 triệu cổ phiếu (tỷ lệ 1,97%).

"Em đã thích làm giáo viên mầm non từ khi còn bé, khi thấy các cô chăm sóc em và các bạn. Thế nên, em đặt nguyện vọng vào ngành giáo dục mầm non ở 2 trường ĐH là Sài Gòn và Sư phạm TP.HCM. Vì môn thi của các trường lần lượt là đàn, hát, kể chuyện và đọc diễn cảm nên em cũng đăng ký khóa học 1-1 với giáo viên với chi phí 3 triệu đồng từ hồi tháng 4 để ôn luyện dần", nữ sinh kể.

Ông Hồ Minh Lý (49 tuổi, ở hẻm 324 đường Tôn Thất Thuyết, Q.4) thuê một căn nhà ống với giá 2 triệu đồng/tháng. Tầng trệt căn nhà có chiều cao khoảng 2 m, thấp tối, cửa gần lối đi vào thỉnh thoảng còn đón chút gió còn đi sâu vào trong rất nóng bức, khó chịu. Gác trên được lợp hoàn toàn bằng mái tôn, mùa nắng nóng nhiều người không dám leo lên vì sợ "sốc nhiệt".

Với tất cả những rò rỉ trên, một điểm chung là chúng không đề cập đến mẫu Galaxy S25 Plus. Và nếu tin tức từ Android Headlines chính xác, Samsung có thể đã tiến hành kế hoạch loại bỏ mẫu Plus kể từ dòng sản phẩm cao cấp đầu năm sau. Điều này nhằm mục đích giúp đơn giản hóa dòng sản phẩm hàng đầu.

Điển hình là gói vay mua hoặc xây dựng, sửa chữa bất động sản với lãi suất siêu ưu đãi được NCB thiết kế chuyên biệt nhằm giúp các gia đình trẻ hiện thực hóa mục tiêu sở hữu ngôi nhà mơ ước hay cải tạo mái ấm với chi phí "mềm" hơn.

Trong buổi tập huấn sách giáo khoa (SGK) tiếng Việt lớp 5 do Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức mới đây, tiến sĩ (TS) Trần Thị Quỳnh Nga, giảng viên chính, Khoa Giáo dục tiểu học, Trường ĐH Sư phạm - ĐH Huế, kể lại một câu chuyện. Ở một buổi tập huấn cho các GV tiểu học, màn hình chiếu lên tiết học minh họa. Trước khi nêu yêu cầu cho học sinh (HS) viết đoạn văn giới thiệu về phim hoạt hình em yêu thích, cô giáo trong tiết học kia cho các em chơi trò chơi nghe nhạc, đoán tên phim hoạt hình. TS Nga quay xuống hỏi các GV tiểu học "có ai biết đây là phim gì không?", rất nhiều người lắc đầu. Hay với SGK tiếng Việt ở chương trình mới, ở lớp 4, lớp 5 có phần đọc mở rộng, khi TS Nga hỏi các GV "bây giờ các em thiếu nhi thích đọc cuốn sách gì?", không mấy người nói được. Phần GV gợi ý cho HS những cuốn sách hay, ghi chép lại những điều đã đọc được, chia sẻ cùng thầy cô và các bạn cũng bị nhiều GV xem nhẹ.