ae3888 top

Theo hướng dẫn của Thông tư 27, đánh giá kết quả giáo dục học sinh theo 4 mức. Hoàn thành xuất sắc: Những học sinh có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học của các môn học đạt 9 điểm trở lên. Hoàn thành tốt: Những học sinh chưa đạt mức hoàn thành xuất sắc, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 7 điểm trở lên. Hoàn thành: Những học sinh chưa đạt mức hoàn thành xuất sắc và hoàn thành tốt, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức hoàn thành tốt hoặc hoàn thành; các phẩm chất, năng lực đạt mức tốt hoặc đạt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 5 điểm trở lên. Còn chưa hoàn thành: Những học sinh không thuộc các đối tượng trên.

Thứ tư, người yêu cầu bồi thường về tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm, uy tín.

Nhưng căn cứ trên chỉ tiêu Bộ GD-ĐT giao, Trường ĐH Cần Thơ thông báo tổng chỉ tiêu sau điều chỉnh còn 624 thí sinh (tức giảm gần 500 chỉ tiêu so với dự kiến). Trong đó, 2 ngành có chỉ tiêu nhiều nhất là giáo dục tiểu học và sư phạm tiếng Anh (mỗi ngành tuyển 100 chỉ tiêu); ngành sư phạm ngữ văn tuyển 72 chỉ tiêu, sư phạm tin học tuyển 70 chỉ tiêu. Trong số các ngành còn lại, nhiều ngành chỉ tuyển 20 chỉ tiêu mỗi ngành, kể cả ngành đào tạo GV môn mới Chương trình giáo dục phổ thông 2018 như sư phạm khoa học tự nhiên.

Bà Yang Hyang Ja - Ủy viên Quốc hội Hàn Quốc, Chủ tịch Ủy ban Công nghiệp chất bán dẫn Hàn Quốc nêu 3 lĩnh vực mà Việt Nam và Hàn Quốc có thể hợp tác. Đầu tiên là giáo dục đào tạo nhân tài, đặc biệt trong lĩnh vực công nghệ. Thứ hai, cùng xây dựng phát triển hệ sinh thái blockchain, tạo cơ hội giao lưu giữa các doanh nghiệp ở hai nước. Và thứ ba, cùng hợp tác xây dựng luật pháp, thể chế trong ngành để hướng đến phát triển bền vững.

Trong lúc khó khăn, Duyên đã gửi đơn đến Báo Thanh Niên và các cơ quan chức năng cầu cứu. “Gia đình cháu bây giờ đang lâm cảnh ngặt nghèo, 2 chị em cháu cố gắng đến mấy cũng không đủ tiền điều trị bệnh cho mẹ. Con kính mong các cô, chú, các nhà hảo tâm giúp đỡ để mẹ con điều trị bệnh, sớm trở về với chúng con”, Duyên nói.

Cuộc tranh chấp chủ quyền lãnh thổ này đẩy cả ba nước vào tình thế khó xử. Nepal yếu thế hơn nhiều so với Ấn Độ nhưng suốt nhiều thập niên qua vẫn không buông bỏ đòi hỏi chủ quyền đối với các vùng lãnh thổ này vì nhu cầu đối nội và vì có thể tận lợi được từ việc cả Trung Quốc lẫn Ấn Độ đều có nhu cầu thiết thực và lợi ích chiến lược lâu dài về tranh thủ và lôi kéo Nepal. Nepal và Ấn Độ duy trì tranh chấp chủ quyền lãnh thổ chứ không vì việc này mà gia tăng căng thẳng và bất hòa do Nepal chưa thể sớm thay đổi thực trạng, cần vốn đầu tư của Ấn Độ; còn Ấn Độ phải tránh đẩy Nepal về phía Trung Quốc.