2025 01 09 uk888

Khởi động từ giữa tháng 3 đến nay, The Jolly Tour – Niềm Vui Âm Vang của Jollibee Việt Nam đã gây tiếng vang trong cộng đồng sinh viên 3 miền Nam - Trung - Bắc. Đây cũng là sự kiện được các trang cộng đồng và hội nhóm trên mạng xã hội liên tục "gọi tên" Jollibee vì đã mở ra sân chơi đậm chất giải trí và có mặt xuyên suốt chiều dài đất nước dành cho các bạn sinh viên trong những ngày hè oi bức.

Là doanh nhân tí hon nhưng khát vọng vô cùng to lớn, chị Hiền Suri luôn muốn làm mới bản thân bằng sự năng động, nhạy bén trong lĩnh vực kinh doanh. Ngoài công ty, chị còn mở thêm Câu lạc bộ giải trí Billiards Snooker, một lĩnh vực giải trí có lẽ phù hợp với nam giới hơn (nên ban đầu người thân đã cản chị làm).

Tiến sĩ Nguyễn Trung Nhân, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM, cho biết trường chỉ nhận đăng ký xét tuyển phương thức xét điểm thi đánh giá năng lực trên hệ thống chung của ĐH Quốc gia TP.HCM.

Vì sao HS chọn tổ hợp KHXH để thi tốt nghiệp ngày càng nhiều? Lý giải cho điều này có nhiều nguyên nhân. Trước hết, đề thi tổ hợp KHXH dễ có điểm cao hơn (phổ điểm các môn sử, địa, GDCD nhiều năm lệch về bên phải) nên có nhiều HS lựa chọn để dễ học và dễ có điểm cao. Thứ hai, việc tuyển sinh ĐH giao tự chủ cho trường nên có nhiều cách thức và nhiều tổ hợp môn xét tuyển. Đặc biệt là tuyển sinh sớm bằng học bạ, tuyển thẳng… Nhiều HS đã trúng tuyển ĐH sớm hoặc chọn con đường học nghề, xuất khẩu lao động… thường chọn tổ hợp KHXH để thi. Việc học các môn KHXH vẫn còn thiên về học thuộc, dễ học và thi hơn, trong khi các môn khoa học tự nhiên (KHTN) đòi hỏi phải có tư duy logic cao, kiến thức toán vững chắc…

Anh Nguyễn Tường Lâm, Bí thư T.Ư Đoàn, Phó chủ nhiệm thường trực Ủy ban Quốc gia về thanh niên Việt Nam và khoảng 1.000 tình nguyện viên là cán bộ, công chức, người dân TP.Vũng Tàu, đoàn viên, thanh niên các đơn vị lực lượng vũ trang đóng quân trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu dự chương trình.

Theo số liệu của Bộ GD-ĐT, hiện nay có 134 cơ sở giáo dục ĐH trên toàn quốc đào tạo liên thông, chiếm 49% tổng số cơ sở đào tạo.