câu cá 5 dũng

Sống đẹp với tổng giải thưởng lên đến 448 triệu đồng

12 đại diện tham dự môn bóng đá nữ ở Olympic Paris được chia thành 3 bảng. Bảng A gồm Pháp (chủ nhà), Colombia, New Zealand và Canada (đương kim vô địch Olympic). Bảng B có Mỹ, Zambia, Đức và Úc. Bảng C hiện diện Tây Ban Nha (đương kim vô địch World Cup), Nhật Bản, Nigeria và Brazil.

Anh Phạm Quang (Trung tâm Hạ tầng mạng lưới miền Trung): 100.000 đồng; cô Đoàn Vũ (Đà Nẵng): 200.000 đồng; bác Nguyễn Tiến Quang (120 Triệu Nữ Vương, Đà Nẵng): 300.000 đồng; Bạn đọc Báo Thanh Niên (TP.Nha Trang, Khánh Hòa): 400.000 đồng; Bác Trần Gia Huấn (02 Hoàng Văn Thụ - Đà Nẵng): 1.000.000 đồng; Lý Thủy Long (Q.3, TP.HCM): 500.000 đồng; Minh Tài (60 Hồ Hảo Hớn, P.Cô Giang, Q.1, TP.HCM): 500.000 đồng; Lê Thị Tuyết Nhung (đường Lý Thường Kiệt, P.7, Q.11, TP.HCM): 500.000 đồng; cô Song (Q.3, TP.HCM): 1.000.000 đồng; Đỗ Xuân Ba (219/22 A1 Trần Hưng Đạo, Q.1, TP.HCM): 400.000 đồng; bạn đọc (Q.Bình Thạnh, TP.HCM): 10.000.000 đồng; (còn tiếp)

Năm sau, khi trường ca đã được xuất bản, tôi lại có dịp gặp Tạ Hữu Yên khi ông vào Đà Nẵng công tác và ăn ở tại cơ quan chúng tôi. Hồi đó mấy anh em văn nghệ đều nghèo lắm. Một buổi sáng, kẹt tiền quá mà không biết mượn đâu ra, tôi chợt nhớ “cụ” Tạ Hữu Yên đang ở khu nhà 1B Ba Đình với mình. Lại nhìn thấy “cụ” Yên lên sân thượng tập thể dục buổi sáng. Tôi bèn theo lên sân thượng đứng… hát. Tôi hát một bài nhạc của Nguyễn Thành phổ thơ Tạ Hữu Yên, bài hát về những “ký ức xanh” Hà Nội năm 1946: “Đêm, cái đêm rút qua gầm cầu/Anh, anh đã hẹn ngày mai trở lại/Sóng sông Hồng vỗ bờ hát mãi…”. Bài hát này bản thân nó đã rất xúc động, tôi lại hát trong tâm trạng… muốn vay tiền, nên càng… day dứt hơn.

Má ơi đừng gả con xa

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Nai phối hợp với nhóm nghiên cứu của Đại học Sài Gòn sẽ đánh giá trải nghiệm của giáo viên và học sinh khi sử dụng Chromebook và các công cụ của Google. Bên cạnh đó, AI Education và Bard Academy (học viện trí tuệ nhân tạo của Google) sẽ cung cấp các chương trình đào tạo "giáo viên số" để có tư duy, kiến thức và kỹ năng ứng dụng các công cụ số kể cả trí tuệ nhân tạo nhằm nâng cao trải nghiệm dạy và học với mô hình "trường học số".