banh số 5

Ví dụ như vấn đề kinh tế nào của TP.HCM mà ông trăn trở và tâm huyết?

Nhìn chung mức độ phân hóa của đề khá tốt, đảm bảo mục tiêu xét tốt nghiệp THPT và xét tuyển ĐH. Đặc biệt các câu hỏi phân hóa có thể đánh giá được học sinh giỏi, tạo điều kiện thuận lợi cho các trường ĐH tốp đầu tuyển chọn sinh viên.

Hồi tháng 7.2023, 52 trường ĐH Hàn Quốc cùng thành lập diễn đàn xếp hạng ĐH Hàn Quốc (URFK) để phản đối phương pháp xếp hạng mới của tổ chức QS, tuyên bố tẩy chay cho đến khi có điều chỉnh phù hợp. Động thái này diễn ra sau khi hầu hết các trường, trong đó có những tên tuổi hàng đầu như ĐH Quốc gia Seoul, ĐH Hàn Quốc... đều tụt hạng và chỉ một trường tăng hạng ở bảng xếp hạng ĐH năm 2024.

Trị đau quan trọng như trị bệnh

"Chúng tôi đã tổ chức hàng trăm chương trình thiện nguyện hướng về 2 bản La Lay và La Lay A Sói. Khi bà con bên phía VN có quà, có thóc gạo thì bà con ở bản La Lay A Sói cũng có như vậy, thậm chí có khi còn nhiều hơn vì phía bạn còn khó khăn hơn. Chúng tôi cũng không mơ nhiều, chỉ cần người lớn có gạo ăn, trẻ con được đến trường, có sách vở học hành…", thượng tá Nguyễn Xuân Linh, Chính trị viên Đồn biên phòng cửa khẩu quốc tế La Lay, chia sẻ.

Trên phạm vi toàn quốc, PLHS sau THCS vẫn còn nhiều khó khăn, còn xa với mục tiêu đặt ra. Theo PGS-TS Đỗ Thị Bích Loan (Viện Khoa học GD VN), phần lớn các tỉnh/thành đều có trên 75% HS sau THCS học tiếp THPT, thậm chí có địa phương trên 80%, 90%. Các tỉnh miền núi càng khó khăn hơn. Chẳng hạn, theo số liệu từ Trường CĐ Gia Lai, giai đoạn 2018 - 2021, toàn tỉnh có số HS THCS lên THPT bình quân khoảng 80%, 1,8% học TC, 5,53% học sơ cấp và 11,9% tham gia lao động.