maradona

"Hồi xưa, khi còn đi học, làm công việc phát báo thì những ngày tháng 1, tháng 2 là lạnh nhất, nhưng tôi chỉ sợ nhất ngày mưa thôi, vì ướt người cộng với lạnh mới đáng sợ. Giờ tôi sống ở đây gần 10 năm rồi nên cũng khá quen và không nhất thiết phải mặc quần áo quá dày khi ra đường", anh Long, làm việc trong lĩnh vực truyền thông tại Tokyo, cho hay.

Sau phần thi chung kết, lễ trao giải được tổ chức vào tối 18.12 tại TP.HCM dành cho hạng mục đồng đội và cá nhân. Mỗi người trong số 12 nhà vô địch cá nhân (tức đạt giải Nhất) sẽ được nhận thưởng 10 triệu đồng, huy chương vàng, cúp vô địch và giấy khen. Còn đối với 24 thí sinh được trao giải Nhì, Ba tại 12 khối lớp thì mỗi em được thưởng lần lượt 8 triệu và 5 triệu đồng. Các nhà vô địch sẽ đại diện cho Việt Nam tham dự những giải đấu Sơ đồ Tư duy quốc tế thời gian tới.

- Tôi nghĩ là mình có bị già trước tuổi. Nhiều người nói chuyện với tôi và nhận xét là tôi khá khó tính, suy nghĩ quá nhiều hoặc khiến họ không theo kịp những gì tôi nói. Chắc có lẽ do tôi lao vào cuộc đời sớm, đặc biệt nghề diễn cũng rất phức tạp. Tôi phải khéo léo, nhạy cảm với nhiều thứ. Vì những điều đó, tôi tự thấy con người mình cũng không còn vô tư như những năm tháng mới tốt nghiệp cấp ba. Tôi thích chơi với những người lớn tuổi hơn mình, đặc biệt là người sâu sắc để học hỏi.

Chúng tôi, những con người trong chuyến đi này đã kết nối với nhau, hứa hẹn những chương trình tiếp theo để viết thêm danh sách các trường học được xây mới. Mỗi người giờ đây đã hiểu thêm về một vùng đất mới, câu chuyện mới với những cuộc đời, tình yêu thương, sự cho đi bền bỉ.

Đoàn tình nguyện chúng mình đã giúp đỡ một số gia đình khó khăn, dọn dẹp khuôn viên công trình công cộng, khuôn viên khu đài tưởng niệm, tổ chức sinh hoạt hè cho các em nhỏ tại địa phương, tổ chức hoạt động về nguồn và nhiều hoạt động khác nữa.

Theo ông Hoàng Hà, có một số dấu hiệu cho thấy trẻ có những bất thường trong việc sử dụng ngôn ngữ mà người lớn cần phải chú ý, đưa trẻ đi kiểm tra. Như trẻ có thể chỉ sử dụng được từ đơn để gọi tên, không dùng được cụm từ hoàn chỉnh. Hay trẻ có thể mô phỏng, "nhại" lại một đoạn gì trong phim hoạt hình hoặc một câu nói gợi nhớ gì trong quá khứ nhưng lại không ăn nhập tới bối cảnh hiện tại. Hoặc trẻ hay sử dụng tiếng Anh nhiều hơn tiếng Việt, dù môi trường giao tiếp xung quanh là người Việt. Hay bé lại dùng tiếng Anh và tiếng Việt đan xen, hỏi tiếng Việt thì bé dùng tiếng Anh, hỏi tiếng Anh lại dùng tiếng Việt, nói không trôi chảy, không trọn vẹn câu từ mà việc dùng từ "chắp vá", lộn xộn.