lottery result

Họa tiết, hình ảnh hoa hướng dương, biểu tượng đặc trưng của TP Thủ Đức hai bên hông xe.

Nhờ đẩy mạnh tín dụng, dư nợ cho vay khách hàng của LPBank tại thời điểm cuối tháng 6 đạt hơn 317.394 tỉ đồng, tăng 15,2% so với đầu năm. Theo ông Hồ Nam Tiến, Tổng giám đốc LPBank, nhiều yếu tố tạo nên mức tăng trưởng rất cao trong quý 2. Hoạt động kinh doanh của nhiều cá nhân và doanh nghiệp (DN) phục hồi, cần bổ sung vốn lưu động cho hoạt động sản xuất kinh doanh. Tiếp đến, các đơn hàng xuất khẩu của DN sản xuất được cải thiện, dẫn tới nhu cầu về vốn ngoại tệ tăng lên.

Việc nâng cao nhận thức cho người dân là cần thiết song chúng ta cũng cần xem xét các phương thức tấn công (Attack Modeling) mỗi khi thiết kế và phát triển ứng dụng có công nghệ mới nổi, có nhiều hàm lượng AI, ML áp dụng trong đó.

Không chỉ người đi làm mà với những bạn trẻ đi học cũng mắc "hội chứng" sợ ngày chủ nhật. “Ngay từ nhỏ, mình cũng đã không thích ngày chủ nhật rồi, vì hôm sau phải đối diện với cả tuần học mệt mỏi, hết bài tập này đến bài kiểm tra. Trái lại khoảng thời gian tuyệt vời nhất với mình là chiều thứ sáu. Cảm giác nôn nao, háo hức vì học xong mình sẽ được về thăm nhà, còn sang ngày chủ nhật thì phải quay trở lại thành phố để hôm sau đến trường. Vì vậy, đó là lý do mình không thích ngày chủ nhật”, Nguyễn Thanh Hậu, sinh viên Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn TP.HCM chia sẻ.

Theo thống kê từ Wichart, tính đến ngày 1.11, thị trường có trên 1.000 doanh nghiệp báo cáo kết quả kinh doanh quý 3/2023. Trong đó có 196 đơn vị báo cáo thua lỗ với tổng mức lỗ trên 6.900 tỉ đồng. Số lỗ nhiều nhất đến từ 35 doanh nghiệp đang niêm yết trên HOSE với tổng lỗ trên 4.400 tỉ đồng. 

Sáng qua 9.6, thí sinh (TS) Hà Nội kết thúc môn thi toán, môn cuối cùng trong kỳ thi vào lớp 10 THPT công lập không chuyên. Đánh giá chung, các giáo viên (GV) đều nhận xét đề thi toán có cấu trúc quen thuộc. Thầy Nguyễn Mạnh Cường, GV toán của Hệ thống giáo dục Học Mãi, đánh giá cấu trúc đề thi vẫn bao gồm 5 bài toán lớn, mỗi bài gồm nhiều ý nhỏ được sắp xếp theo thứ tự từ dễ đến khó với các dạng bài quen thuộc nhằm tránh gây ra sự xáo trộn, bỡ ngỡ cho các TS.