bài hát con cào cào của nhạc sĩ nào

Riêng trẻ em dưới 6 tuổi (cao dưới 1,3 m) được miễn vé.

Còn với hiện tượng cầu vồng đôi, cầu vồng phụ xuất hiện là do sự nhiễu xạ ánh sáng giúp chúng ta nhìn thấy được cả góc 52 độ so với ánh sáng mặt trời. Ở góc 52 độ này chúng ta có thể thấy sự khúc xạ ánh sáng ở bên trong của các giọt nước, trước khi ánh sáng phản xạ và đi ra bên ngoài. Chính vì thế mà cầu vồng phụ có các màu đảo ngược và mờ nhạt hơn. Hiện tượng này xảy ra khi chúng ta có thể nhìn thấy đồng thời hai góc 42 độ và 52 độ so với ánh sáng mặt trời.

TP.HCM: UBND TP.Thủ Đức trả lời đơn của ông Lê Phê Thạch (HKTT: 30/8 Thạnh Mỹ Lợi, P.Thạnh Mỹ Lợi, TP.Thủ Đức; địa chỉ liên lạc: 173 Huỳnh Minh Thạnh, TT.Phước Bửu, H.Xuyên Mộc, Bà Rịa-Vũng Tàu); Sở Tài nguyên - Môi trường trả lời đơn của tập thể một số người dân mua đất của Công ty CP đầu tư phát triển đô thị Phi Long tại H.Bình Chánh, TP.HCM; Cơ quan CSĐT - Công an TP.Thủ Đức trả lời đơn của bà Đặng Thị Thùy Ngân (ngụ số 89/9 Hồ Văn Tư, P.Trường Thọ, TP.Thủ Đức); Sở Tài nguyên - Môi trường trả lời đơn của bà Hoàng Thị Thu Hiền (18/24D Trần Quang Diệu, P.14, Q.3); UBND P.Hiệp Bình Chánh, TP.Thủ Đức trả lời đơn của ông Thiều Văn Tuấn (ngụ 115/16/1, đường 5, KP.2, P.Linh Xuân, TP.Thủ Đức; tạm trú: nhà không số, thửa đất 352, tờ bản đồ số 1, đường 42, hẻm 56, P.Hiệp Bình Chánh, TP.Thủ Đức).

Mạng xã hội mới đây lan truyền một đoạn video, ghi lại tình huống giao thông gây bức xúc khi một tài xế lái xe bán tải sang đường ẩu suýt gây tai nạn, nhưng sau đó lại tỏ thái độ “hùng hổ” đuổi theo và liên tục “gây sự” với xe đi đúng luật.

Như Quý Công, số 30, đội trưởng, là sinh viên ngành Giáo dục thể chất. Hay nhiều sinh viên ngành y sinh học thể dục thể thao, cũng từng tham gia hỗ trợ về y tế cho nhiều giải bóng đá sinh viên các năm qua.

Năm 2023, SV Trường ĐH Ngoại ngữ - Tin học TP.HCM từng bị giảng viên trừ 50% số điểm vì bài tiểu luận bị phát hiện sử dụng công cụ AI để viết. PGS-TS Nguyễn Ngọc Vũ, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Ngoại ngữ - Tin học TP.HCM, cho biết trường chưa có quy định cụ thể về AI nhưng đã ban hành quy định về liêm chính học thuật chung. Cùng với đó, các biện pháp trường đang áp dụng liên quan đến việc sử dụng công cụ AI này như: tập huấn cho giảng viên sử dụng các công cụ AI để phát hiện nội dung viết bằng AI, trường tự phát triển công cụ có khả năng phát hiện nội dung viết bằng AI. Ngoài ra, trường khuyến khích giảng viên thay đổi hình thức kiểm tra đánh giá, cho người học làm nhiều hơn các dự án thực tế, thuyết trình, thảo luận…