xsmn ngay thu 5

Hiện tại số tiền vay mượn cũng đã hết, tài sản cũng không còn gì để bán nên vợ chồng anh Thương đã trở về quê để đi làm kiếm tiền. Còn Trường ở bệnh viện được bà nội chăm sóc.

Một tình tiết gây tò mò trong tập phim tối nay là không hiểu lý do gì Lan dọn hành lý rời khỏi nhà bố mẹ: "Con xin lỗi mẹ nhé nhưng con chỉ vì tương lai con em chúng ta mà thôi".

Nhìn nhận ở góc độ khác, một GV toán ở trường THCS, đi dạy hơn 10 năm ở Q.Tân Phú, cho biết GV đều đang trông ngóng lương mới, khi tăng lương cơ sở, giữ nguyên các khoản phụ cấp. GV này cho biết việc có phụ cấp thâm niên GV là điều rất nhân văn, chính xác và cần thiết. Và việc các GV theo hạng khác nhau, như III, hay II, I thì lương cũng sẽ khác nhau.

Hôm nay (11.2) đánh dấu hơn 1 tháng Sunnie Nguyễn (17 tuổi, quê Quảng Bình) mất tích bí ẩn tại Úc sau bữa ăn tối tại nhà gia đình giám hộ người bản xứ. Em là du học sinh Việt thứ 5 mất tích từ tháng 12.2023. Các em đều học ở Trường trung học Hamilton (TP.Adelaide, bang Nam Úc), mỗi em mất tích vào một thời điểm khác nhau và cảnh sát nhận định không có mối liên hệ nào giữa các trường hợp mất tích.

Gia cảnh tuy nghèo mà ấm tình làng nghĩa xóm. Nhà đông con, những sáu cô con gái và hai cậu con trai. Từ nhỏ cha mẹ đã uốn nắn, dạy bảo các con vào trong khuôn phép. Chị em nhường nhịn, yêu thương nhau, lễ phép với người trên kẻ dưới. Mỗi khi có anh em trên Đồn ghé nhà, câu đầu tiên, người phụ nữ lớn nhất trong gia đình vồn vã, cất tiếng vọng từ nhà trên xuống tới sau hè: “Mấy đứa nhỏ đâu rồi, đi mần cá, nấu cơm cho các anh ăn nha”. Ở nhà em đã thành nền nếp ngăn nắp, gạo để trong lu, củi xếp ngay ngắn ở góc bếp còn cá thì lúc nào cũng rộng sẵn trong cái mùng lưới dưới bến sông. Má phúc hậu, hiền từ, tuy nói một câu nhẹ vậy đó mà đứa nào đứa nấy công việc chạy theo nhau răm rắp.

Sở GD-ĐT yêu cầu trách nhiệm của Công ty cổ phần giáo dục Quốc tế Mỹ AIS và Trường quốc tế Mỹ AISVN đối với học sinh và giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục, nhân viên của nhà trường. Thực hiện các giải pháp phù hợp, đảm bảo quyền lợi học tập cho học sinh, không để việc học tập của học sinh gián đoạn; có giải pháp để ổn định tâm lý đối với học sinh và phụ huynh học sinh.