bongda

Chính môi trường này cũng cho chị cơ hội được tham gia khóa đào tạo thực tế ở Nhật - đất nước có nền đường sắt đô thị phát triển. 

Ngày 8.6, Trường THCS Nguyễn An Khương gửi danh sách học sinh đăng ký tham gia khảo sát tuyển sinh lớp 6 đến các trường tiểu học.

‏Nói về mục đích của việc góp ý với nhau, thạc sĩ Mãi chia sẻ: "Những góp ý mang tính xây dựng sẽ tạo nên tình bạn đẹp, đồng nghiệp tin tưởng, hỗ trợ lẫn nhau. Bên cạnh đó còn giúp tập thể gắn kết, nâng cao hiệu suất công việc và chất lượng cuộc sống. Còn những lời góp ý mang tính chỉ trích, phê phán sẽ dẫn đến cảm xúc tiêu cực, khiến không khí trở nên căng thẳng. Hơn nữa, có thể tạo ra những tranh cãi hay xung đột trong mối quan hệ".‏

Chỉ tay về khu Bảo tàng chiến thắng Điện Biên Phủ, ông Hổ cho biết, cả tuần nay, ngày nào ông cũng ra bảo tàng xem dàn pháo lễ chào mừng chiến thắng Điện Biên Phủ. Ông thấy cờ đỏ tung bay khắp nơi, trên bầu trời dưới mặt đất.

Nhũ tương lỏng, có nâng tone

Đạt lớn lên cũng đến ngày phải đi học. Cô Lan sắp xếp việc đồng áng rồi thay đôi chân cùng Đạt tới trường. Cô cõng Đạt đi học từ những ngày lớp một với sự lạ lẫm bạn bè xung quanh. Các bạn có hai chân để chạy, còn Đạt dùng hai tay để lê lết trên mặt đất mà di chuyển. Có những ngày trời mưa, cô Lan cõng Đạt trên lưng, mười đầu ngón chân của cô bấm chặt xuống đất kẻo đường trơn dễ ngã. Lúc đi qua bờ mương, đất sét thì nhiều, dù đã bấm ngón chân thật chặt mà hai mẹ con vẫn ngã nhào xuống ruộng lúa, người ướt lướt thướt. Đạt mếu máo nói với cô Lan: "Mẹ ơi! Nếu lần sau con sinh ra, mẹ nhớ đừng để hai chân con bị liệt mẹ nhé!". Cô Lan gật đầu, nước mắt cô hòa cùng nước mưa. Biết bao giờ mới có lần sau để Đạt lại được sinh ra, cuộc đời con người có lần sau dễ dàng được như thế không? Cô nâng Đạt dậy, tiếp tục cõng con đi trên con đường đất.