Phỉnh Poker

Đã 10 năm chuyến bay MH370 của Malaysia Airlines biến mất khỏi radar sau khi cất cánh từ Kuala Lumpur đi Bắc Kinh và những bí ẩn vẫn chưa có lời giải đáp. Có 239 người trên máy bay, bao gồm phi hành đoàn, đa số là người Trung Quốc.

Cũng theo Bộ GD-ĐT, tính đến cuối năm 2023, liên thông vừa làm vừa học từ CĐ lên ĐH là 411 chương trình (toàn quốc là 41.000 sinh viên), từ CĐ lên ĐH chính quy là 390 chương trình (15.000 sinh viên). Liên thông từ trung cấp lên ĐH vừa làm vừa học hiện có hơn 17.000 sinh viên.

Anh Lê Đình Hiếu, Giám đốc điều hành Học viện G.A.P, đồng thời là đơn vị triển khai chương trình Talent Generation 2024, cho biết: "Năng suất lao động của người Việt Nam thua Singapore 26 lần và kém Nhật bản 39 lần theo báo cáo của Bộ Công thương năm 2017. Làm cách nào để rút ngắn khoảng cách giữa lao động trẻ Việt Nam và thế giới là câu hỏi cũng như sứ mệnh mà chương trình này đặt ra, hướng đến. Chúng tôi hy vọng chương trình sẽ mang lại nhiều trăn trở và động lực giúp sinh viên nỗ lực hoàn thiện bản mình hơn để đạt được những thành công trong tương lai".

Về kích thước thiết kế, GPX Rock 110 nhìn nhỏ gọn nhưng thực chất lớn hơn so với Honda Wave Alpha. Cụ thể, GPX Rock 110 dài hơn 6 mm, rộng hơn 42 mm, cao hơn 15 mm, yên xe cao hơn 11 mm so với Wave Alpha. Mẫu xe máy nhập khẩu này cũng nặng hơn Honda Wave Alpha khoảng 3 kg.

Một số khu vực ở Úc có mức phạt "nhẹ nhàng" như Victoria có mức phạt 369 AUD (tương đương khoảng 244 USD hay gần 6 triệu đồng). Những người sống ở Queensland sẽ phải chi trả 2.875 AUD (khoảng 1.907 USD hay 45,5 triệu đồng). Trong khi đó, mức phạt lớn nhất là ở vùng Australian Capital Territory (nơi có thủ đô Canberra) là 3.200 AUD (khoảng 2.122 USD hay 50,6 triệu đồng). 

Chương trình GDPT 2006 được xem là nặng về kiến thức hàn lâm, thiếu phát triển kỹ năng mềm như kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề và tư duy sáng tạo. Kiến thức thiếu tính cập nhật thời đại, thiếu liên kết với thực tiễn khiến học sinh (HS) gặp khó khi áp dụng kiến thức vào cuộc sống và công việc sau này. Việc đặt nặng dạy và học kiến thức thuần túy gây áp lực thi cử, bên cạnh đó việc chú trọng đánh giá học sinh qua điểm số đã không thể đánh giá toàn diện năng lực HS, thầy cô dần mất định vị mình trong hành trình đổi mới và sáng tạo.