2025 04 14 tm88

Trước đó, cuối năm 2021, Công ty Nhiệt điện Duyên Hải từng đấu giá thành công 1 triệu tấn tro xỉ làm vật liệu san lấp với giá trị hơn 17 tỉ đồng. Song đến nay, doanh nghiệp trúng đấu giá chỉ tiêu thụ được khoảng 20.000 tấn. Khó khăn lớn nhất doanh nghiệp này gặp phải là các chủ đầu tư dự án có nhu cầu san lấp chưa mặn mà với tro xỉ, không đưa tro xỉ vào hồ sơ thiết kế làm vật liệu san lấp. Mặc dù với các công trình tại địa phương, chi phí sử dụng tro xỉ san lấp khá thấp và nguồn cát san lấp khan hiếm.

Theo Viện Phát triển giáo dục Hàn Quốc, đến tháng 4.2022, Việt Nam đứng thứ 2 về số du học sinh với 37.940 người, chiếm 22,7% tổng số sinh viên quốc tế tại Hàn Quốc. Trong đó, người Việt theo học nhiều nhất ở bậc cử nhân (17.534) và khóa tiếng Hàn (10.675).

Cuộc khủng hoảng hiện tại bắt nguồn từ việc các băng nhóm có vũ trang ở Haiti phong tỏa một kho chứa nhiên liệu quan trọng từ tháng 9. Động thái này đã dẫn đến tình trạng thiếu xăng và dầu diesel, khiến phần lớn hoạt động vận tải phải tạm dừng. Điều này làm thiếu hụt hàng hóa cơ bản, bao gồm cả nước sạch.

Hiện nay, không ít sinh viên lựa chọn những công việc làm thêm phổ thông như: phục vụ, chạy xe ôm công nghệ… Ông Mãi cho rằng mỗi người đều có những sự lựa chọn cho công việc làm thêm. Có sinh viên làm những công việc đúng chuyên môn và ngược lại, nhưng tất cả mọi sự lựa chọn đều cần tôn trọng. 

Lúc đầu, Yến Nhi nhận hơn 500 lời từ chối từ các nhà tài trợ. Cô tự đứng ra làm một mình và không có mối quan hệ nào khác nên quá trình kêu gọi quyên góp rất vất vả. Cô vẫn nhớ như in những ánh mắt nghi ngờ, không tin tưởng từ mọi người. Sau khi khảo sát tận nơi, cô quyết định phải là Hà Giang sau khi trải nghiệm cuộc sống ở đây. Nhóm của Nhi gồm các thành viên đến từ nhiều trường đại học và vì tình cảm cho trẻ em vùng cao quá lớn, mọi người cố gắng cùng nhau đi hết chặng đường.

Hội đồng tuyển dụng giáo viên trường này quy định rõ, điều kiện tuyển dụng vị trí giáo viên là ứng viên có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên THPT. Trường hợp có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp nhưng không thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên THPT.