smart 12bet login

Một ngày đầu tháng 6, bà Nguyễn Phương Lan (56 tuổi) bước lên sân khấu, ôm thật chặt TS Nguyễn Thị Anh Đào, Hiệu trưởng Trường ĐH Đông Á ở TP.Đà Nẵng và nhận tấm bằng kỹ sư danh dự cho con trai Nguyễn Minh Châu. Chàng trai sinh năm 2004 bị loạn dưỡng cơ - căn bệnh chưa có phương pháp điều trị đặc hiệu - và qua đời cách đây không lâu.

Dịu trò chuyện bằng nụ cười hiền hậu, vui vẻ… nhưng cuộc đời của em lại trái ngược khi khó khăn cứ chồng chất. Do hoàn cảnh đặc biệt, nên mẹ em đến nay vẫn chưa cho em biết ai là cha của mình. Sau khi sinh Dịu, mẹ vẫn một mình đơn chiếc chăm con mà không đòi hỏi gì về trách nhiệm của người làm bố. Đặc biệt từ ngày Dịu bước vào đại học, một thân một mình ở thành phố, mọi khoảng chi phí học tập đều một tay em gánh vác. "Cuộc sống của hai mẹ con em thiếu công bằng nên em đã chọn ngành luật, mong sau này sẽ bảo vệ công bằng cho những người có hoàn cảnh như em", Dịu tâm sự khi chọn học ngành luật.

"Thật khó để có thời gian rảnh mà dẫn con đi chơi hay được chút thư thả để đi mua sắm cho bản thân. Bởi lẽ có "ti tỉ" công việc nhà mỗi ngày để mà làm cũng như dành thời gian soạn giáo án, lo tài liệu giảng dạy... Cuối tuần ngơi nghỉ được một tí thì đôi khi phải chạy qua chạy lại gia đình bố mẹ để thăm nom, chăm sóc", Nguyệt cho biết và giật mình khi quá lâu rồi chưa từng dành thời gian để giải trí.

Toyota Innova vốn đã mất chính mình từ lâu, ngay cả khi chuyển sang thế hệ mới, mẫu MPV Nhật Bản này sẽ gặp nhiều thách thức với Hyundai Custin, một mẫu MPV cao cấp hơn nhưng giá bán lại ngang ngửa.

Với tinh thần "vượt nắng, thắng mưa", "chỉ bàn làm, không bàn lùi", "ăn tranh thủ, ngủ khẩn trương", "làm ngày không đủ, tranh thủ làm đêm", làm việc xuyên lễ, xuyên tết, xuyên ngày nghỉ, đến nay, đã cơ bản hoàn thành các công việc quan trọng như xây dựng xong các trạm biến áp, hoàn thành bàn giao toàn bộ mặt bằng tuyến, cung cấp đầy đủ các thiết bị vật tư để dựng cột, kéo dây.

4.600 sinh viên được hưởng lợi từ các hoạt động của chương trình giảng dạy theo dự án. Sinh viên có thêm các không gian sáng chế (Maker Innovation Spaces) được thiết lập tại Đà Nẵng, TP.HCM và Cần Thơ đã góp phần thúc đẩy khả năng đổi mới sáng tạo của sinh viên, tăng cường đưa các dự án ứng dụng vào chương trình giảng dạy…