zalv

Trong khi Nhật Bản không tiếp nhận người nhập cư như giải pháp chủ yếu để bù đắp thiếu hụt lao động do TTSS dưới 2,1 kéo dài 50 năm (1974 - 2023) thì Đức, cũng là một nước thu nhập cao, có TTSS thấp dưới 2,1 kéo dài hơn 50 năm (1971 - 2023), song bù đắp thiếu hụt lao động bằng người nhập cư hàng năm, hình 3. Sau khoảng 10 năm TTSS giảm mạnh (1970 - 1980), từ 1980 - 2022 TTSS thấp, tương đối ổn định, bình quân khoảng 1,47, hình 3, dự báo năm 2100 là 1,35 [1].

Sự đa dạng trong các dự án nộp đơn và được chọn lựa vào vòng sau cũng chính là điều mà ban tổ chức mong muốn. Các dự án có thể học hỏi lẫn nhau và phát triển thêm về nhiều mảng khác nhau, cũng như hợp tác phát triển trên nhiều phương diện, đem lại nhiều giá trị cho hệ sinh thái khởi nghiệp Web3.

Vị trí: Đường số 6, P.Hiệp Bình Phước, TP.Thủ Đức.

Niềm vinh hạnh đó thường dậy lên mỗi khi nhà nấu món gì ngon, tôi sẽ có chút gia vị bằng lời rằng, “món này ông cố hồi còn sống thích ăn nhứt hạng”. Ban đầu những lần ngây ngô nói vậy, tôi nhận lại bằng sự ngỡ ngàng không tin của ba má. Nhưng dần dà điều ấy thành quen, bởi những ngày giỗ quải tôi là đứa ngồi lê la được từ ngoài bàn trà của cánh đàn ông phía trước nhà cho đến căn bếp vang động tiếng dao nồi của các bà phía sau nhà. Trong bàn trà căn bếp, người lớn thường nói chuyện đời xưa, nhắc nhớ về người quá cố bằng những điều giản dị như thói quen thường làm, món ăn thường dùng để minh chứng rằng, vì sao đám giỗ này thiếu gì cũng được nhưng không thể nào thiếu trái dưa gang?

Hiện tại, Gate Learn là một website chia sẻ kiến thức về blockchain bằng hình ảnh, giao diện trực quan sinh động. Người dùng có thể tìm trên Gate Learn thông tin về các khái niệm như DLT, NFT, Metaverse, DeFi, Altcoin… cho đến những định nghĩa chuyên sâu về kỹ thuật như token, hợp đồng thông minh (smart contract), khóa bất đối xứng… Tất cả góp phần tạo nên một bức tranh tổng thể về blockchain và những sản phẩm phái sinh từ công nghệ này. Từng bài học sẽ được phân loại theo các cấp từ Beginner, Intermediate cho đến Advanced để phù hợp với nhu cầu của mỗi người.

Sở GD-ĐT Quảng Nam cho biết năm 2024, toàn ngành giáo dục được giao tổng cộng 23.741 biên chế, tuy nhiên đến nay mới sử dụng 21.354 biên chế. Hiện toàn tỉnh còn đến 2.387 biên chế chưa sử dụng, trong đó tập trung phần lớn ở cấp học mầm non, tiểu học và THCS do các địa phương quản lý với 2.273 biên chế. Riêng cấp học THPT chỉ có 114 biên chế chưa sử dụng. Dù vậy, số biên chế giao vẫn còn thiếu 422 chỉ tiêu so với định mức của Quyết định 2428 của UBND tỉnh, còn nếu theo quy định của Bộ GD-ĐT thì thiếu 1.173 chỉ tiêu biên chế.