₫kubet zz
kubet zz-Hạt Dẻ bỏ lửng câu nói. Người bố hiểu ý con gái. Ông lại dẫn "Bàn tay kỳ diệu của Sachi" làm ví dụ. Hạt Dẻ đã đọc cả trăm lần cuốn này. Ngày chưa biết chữ bố mẹ thường xuyên đọc cho nghe đến nỗi nhắm mắt cô bé còn hình dung được từng bức tranh minh họa trong sách. Cô bé Sachi không có một bàn tay. Mỗi khi chơi trò chơi tập "làm cha mẹ" thì luôn luôn bị bắt đóng vai con. Hôm đó, Sachi quyết giành phần làm mẹ mà các bạn không đồng ý. Mẹ gì không có tay. Không có tay làm mẹ sao được. Các bạn nhao nhao la ó. Sachi khóc, bỏ về. Mẹ nhẹ nhàng dỗ dành mãi Sachi mới nguôi ngoai. Câu hỏi Sachi lặp đi lặp lại với bố nhiều lần là "Con có làm mẹ được không?". Thông qua tác phẩm, người đọc tự răn mình rằng, sự kỳ thị khiếm khuyết cơ thể không nên tồn tại ở bất cứ môi trường nào.
kubet zz-Hạt Dẻ bỏ lửng câu nói. Người bố hiểu ý con gái. Ông lại dẫn "Bàn tay kỳ diệu của Sachi" làm ví dụ. Hạt Dẻ đã đọc cả trăm lần cuốn này. Ngày chưa biết chữ bố mẹ thường xuyên đọc cho nghe đến nỗi nhắm mắt cô bé còn hình dung được từng bức tranh minh họa trong sách. Cô bé Sachi không có một bàn tay. Mỗi khi chơi trò chơi tập "làm cha mẹ" thì luôn luôn bị bắt đóng vai con. Hôm đó, Sachi quyết giành phần làm mẹ mà các bạn không đồng ý. Mẹ gì không có tay. Không có tay làm mẹ sao được. Các bạn nhao nhao la ó. Sachi khóc, bỏ về. Mẹ nhẹ nhàng dỗ dành mãi Sachi mới nguôi ngoai. Câu hỏi Sachi lặp đi lặp lại với bố nhiều lần là "Con có làm mẹ được không?". Thông qua tác phẩm, người đọc tự răn mình rằng, sự kỳ thị khiếm khuyết cơ thể không nên tồn tại ở bất cứ môi trường nào.