2025 04 13 Keonhacai

Ông Ahn Duk-geun, Bộ trưởng Bộ Công nghiệp thương mại tài nguyên Hàn Quốc, nhắc đến lời dạy của Hồ Chủ tịch là “dĩ bất biến ứng vạn biến” khi mở đầu bài phát biểu tại diễn đàn. Theo ông, sau khi thiết lập quan hệ ngoại giao từ 1992 đến nay, quan hệ hai nước đã đạt những tiến bộ vượt bậc trên tất cả các mặt. Đặc biệt, qua chuyến thăm của Tổng thống Hàn Quốc vào tháng 6.2023, mối quan hệ hai nước gần gũi hơn bao giờ hết.

Cũng cảm thấy phản cảm, Nguyễn Thanh Định (20 tuổi), ngụ tại P.Hiệp Phú, TP.Thủ Đức (TP.HCM), chia sẻ rằng những nội dung “bán mạng” để kiếm tiền thế này không có ý nghĩa. 

Đến với chương trình du học hè tại New Zealand, dù chỉ kéo dài 2-8 tuần, các em đều sẽ được trải nghiệm như một du học sinh thực thụ. Chẳng hạn, ở chương trình tại trường trung học, các em sẽ được học chính khóa cùng học sinh bản địa và quốc tế. Trường cũng sẽ sắp xếp một học sinh bản địa làm bạn cùng tiến (buddy), đồng hành 1:1 với học sinh Việt Nam suốt thời gian học.

Anh cũng cho rằng: "Copa America là một giải đấu khó, rất khắc nghiệt, với nhiệt độ và thời tiết cũng hết sức khắc nghiệt. Việc chúng tôi lại lọt vào trận chung kết là điều rất lớn lao. Những trận chiến như thế này, luôn là những trận chiến có thể là cuối cùng trong sự nghiệp của tôi ở độ tuổi này. Tôi đang tận hưởng chúng một cách trọn vẹn nhất".

Đơn cử như ở tỉnh An Giang, người dân đã chuyển từ vùng đất sản xuất lúa và khai thác thủy sản kém hiệu quả để sang trồng cây ăn trái ngắn ngày, tương tự như ở tỉnh Đồng Tháp sẽ trồng cây sen có giá trị kinh tế cao ngay trên đất trồng lúa. Hàng ngàn ha cây ăn trái phủ xanh và diện tích ngày càng mở rộng trên các vùng đất đầu nguồn con sông Mê Kông, cho thấy sự chủ động thích ứng của các địa phương và của từng người dân. Giờ đây, dù có lũ hay không thì người dân cũng phải tự mình thay đổi. Bởi, vùng đồng bằng trồng lúa lớn nhất cả nước sẽ có thêm các vựa trái cây chất lượng và có hiệu quả kinh tế cao.

Điểm chuẩn năm nay ở TP.HCM còn cho thấy xu hướng các trường nằm trong tốp điểm cao không còn là "độc quyền" của các quận trung tâm nữa mà rải đều khắp các khu vực. Một giáo viên lý giải cho hiện tượng tuy trường mình không ở trung tâm nhưng lại là một trong số ít trường có điểm chuẩn tăng, rằng do trường đã thay đổi mạnh mẽ từ đầu tư cơ sở vật chất, phương pháp giảng dạy khiến học sinh ở khu vực tin tưởng chọn vào học thay vì tìm đến các trường ở trung tâm. Điều này cũng diễn ra tương tự với một số trường ở TP.Thủ Đức, Q.Tân Phú, Q.6, Q.12, H.Hóc Môn…