n886fd

Gia đình chị Nguyễn Thị Phấn (37 tuổi, mẹ em Thành) có 4 người đang ở trong căn nhà trọ chật hẹp, cho biết căn bệnh Lupus ban đỏ hệ thống tổn thương da, khớp mà Thành đang mắc phải theo các bác sĩ rất khó để chữa dứt điểm. "Với số tiền lớn bạn đọc Báo Thanh Niên hỗ trợ, vợ chồng tôi sẽ dành dụm để lo thuốc men cho cháu. Tôi sẽ tiếp tục đưa cháu ra Đà Nẵng để thăm khám và lấy thuốc. Gia đình tôi cảm ơn bạn đọc quý báo rất nhiều", chị Phấn nói. Ngoài ra, PV Thanh Niên cũng đã về thôn Phú Bình (xã Tam Xuân 1, H.Núi Thành, Quảng Nam) trao 2.700.000 đồng (đợt 3) bạn đọc giúp em Lê Thị Diễm Quỳnh, nhân vật trong bài viết Một học sinh xuất sắc mắc bệnh hiểm nghèo đăng trên Thanh Niên ngày 18.5.2022. Trước đó, đợt 1, Báo Thanh Niên đã trao số tiền 51.523.000 đồng và đợt 2 là 6.700.000 đồng bạn đọc giúp đỡ cho Quỳnh.

Phòng tắm được trang trí bằng cách pha trộn hai loại gạch màu và gạch hoa văn hình học, điểm nhấn ấn tượng là chiếc gương bằng chất liệu mây và vòi hoa sen kiểu Ý tăng thêm phần cá tính.

Đặc biệt, hoạt động lái xe đạp mini đã trở thành tâm điểm thu hút các em nhỏ. Không chỉ có cơ hội rèn luyện kỹ năng điều khiển xe một cách khéo léo mà các em còn tham gia tranh tài ở những phần thi vui nhộn, tạo nên bầu không khí náo nhiệt.

Sau 12 ngày chăm con nằm viện, mẹ con bà Diệu vĩnh viễn âm dương cách biệt. Suy sụp. Bà một mình đưa con về quê nhà lo hậu sự. Gầy rạc người sau nhiều đêm thức trắng, người mẹ đơn thân đau đớn mỗi lần nhìn di ảnh và hũ cốt con gái trên bàn thờ.

Tương tự, tiến sĩ Lê Bảo Thắng, Giám đốc Công ty tư vấn giáo dục quốc tế OSI Vietnam, nêu quan điểm: "Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 rất tiệm cận chương trình giảng dạy của nước ngoài và hòa theo xu thế toàn cầu, khi tạo điều kiện cho HS xác định hướng đi một cách cụ thể từ sớm qua việc chọn tổ hợp môn từ lớp 10 hay tổ chức hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp chứ không phải đến lớp 12 mới hỏi HS muốn theo đuổi ngành gì. Song, điều này cũng yêu cầu giáo viên phải thực sự sâu sát và hiểu rõ học trò", tiến sĩ Thắng đặt vấn đề.

Đề thi sẽ có hai vế, có từ khóa (các dạng như nhận định, hai chi tiết, hình tượng, đoạn văn đoạn thơ... sau đó nhận xét hoặc rút ra một vấn đề phù hợp). Vậy nên học sinh cần chú ý các từ khóa chứa yêu cầu của đề. Khi viết bài cần giải quyết triệt để cả hai vế của đề.