win55

Vân học anh, cũng muốn mình có ích. Khi cô nói những buổi chiều cô vào bệnh viện, bố mẹ lo cô đểnh đoảng, vụng về khéo làm người ta bực mình, anh Hai dặn phải ăn uống đầy đủ, bổ sung Vitamin, làm gì cũng phải cẩn thận chu đáo và không được giở thói nhõng nhẽo như ở nhà. Cuộc gọi dặn dò hơn một tiếng đồng hồ, cô gật đầu đến mỏi.

Một trong số đó là Alan Turing, thiên tài mật mã người Anh thường được xem là người tiên phong trong lĩnh vực AI. Ông Turing cho rằng con người sử dụng thông tin có sẵn cũng như lập luận để giải quyết vấn đề và đưa ra quyết định, vậy tại sao máy móc không thể làm điều tương tự? Năm 1950, ông đã giới thiệu "Turing test" (Phép thử Turing) để kiểm tra xem liệu máy móc có thông minh như con người hay không. Song những hạn chế về công nghệ đương thời đã khiến công trình này vẫn chỉ nằm trên giấy.

Sáng 23.7, Nguyễn Hoàng Lân, cựu học sinh Trường THPT Trần Phú (TP.HCM), truy cập hệ thống xét tuyển để đăng ký nguyện vọng (NV). Lân cho biết mình đăng ký ngành y khoa của Trường ĐH Y dược TP.HCM nhưng không thao tác được ở phương thức xét kết hợp kết quả thi tốt nghiệp THPT với chứng chỉ tiếng Anh quốc tế. Tưởng hệ thống bị lỗi, Lân thoát ra và một lúc sau vào lại vẫn không được. Thí sinh (TS) này bèn gọi điện đến bộ phận tuyển sinh của trường hỏi thì được biết chỉ cần đăng ký ngành, sau đó trường sẽ tự xét theo các phương thức mà TS có khả năng trúng tuyển cao nhất.

Theo đó, với sự tài trợ của Trường ĐH Quốc tế Sài Gòn, Báo Thanh Niên trao cẩm nang đến học sinh các trường THPT tại TP.HCM như Trường THPT Trưng Vương, Lương Thế Vinh (Q.1), Lê Thánh Tôn (Q.7), Trần Nhân Tông (Q.Bình Tân), Trung tâm GDTX Chu Văn An (Q.5) và Trường THPT Trương Định (Tiền Giang)...

Trước đó, Huawei Digital Power cũng đã thử nghiệm thành công giải pháp tạo lưới 2 MWh tại tỉnh Thanh Hải, Trung Quốc và đạt những kết quả ấn tượng: phản ứng điều chỉnh công suất hoạt động nhanh chóng với thời gian khởi động dưới 5 ms, tốc độ điều khiển điện áp tức thời đáp ứng công suất phản kháng dưới 10 ms, công suất ngắn mạch có khả năng phát dòng điện gấp 3 lần định mức.

"Đề gắn liền với thực tiễn cuộc sống học sinh, gắn với những hoạt động đang phát triển tốt ở TP.Thủ Đức (văn hóa đọc) và chú trọng tính giáo dục địa phương. Do đó học sinh cần có kiến thức thực tế về nơi mình đang sống và học tập", Trưởng phòng GD-ĐT TP.Thủ Đức nhấn mạnh.