2025 04 13 SUNCITY

Chiều lòng con gái nên chị L. đã đưa T. đến thư viện và về nhà. Đầu giờ chiều, chị L. đến điểm thi để tìm T. nhưng không liên lạc được với con gái nên đã hốt hoảng và mất bình tĩnh. “Không liên lạc được con tôi muốn trào nước mắt”, chị L. nói.

Bắt gặp vẻ mặt tuyệt vọng và ánh mắt buồn vời vợi của hai bậc sinh thành, Khang nén đau thương xuề xòa cười, tếu táo bày trò. Từ hôm ấy, anh nguyện lấy niềm vui của ba mẹ làm lẽ sống. Lạc quan và tự tin. Yêu đời và rạng rỡ. Anh trở thành thầy giáo làng được đồng nghiệp tin tưởng, học sinh mến yêu.

Lào xứng đáng vào bán kết

Ông Mai Văn Chính, Phó trưởng ban Thường trực Ban Tổ chức Trung ương đánh giá qua việc theo dõi kết quả thi đua có nhiệm vụ, chỉ tiêu chưa đạt như phát triển đảng viên, chưa nhân rộng được nhiều mô hình điển hình tiên tiến, cách làm hay.

Bên cạnh đó, TP.HCM còn có hơn 30 trung tâm giáo dục thường xuyên. Đây là các cơ sở giáo dục công lập do nhà nước đầu tư, cũng là sự lựa chọn cho HS. Bằng tốt nghiệp THPT của HS hệ giáo dục thường xuyên hay THPT đều có giá trị như nhau khi tiếp tục dự thi ĐH.

Theo ông Haike Manning, tốc độ tăng trưởng kinh tế khoảng 5% đến 6% ở các quốc gia như Indonesia và Việt Nam góp phần làm tăng quy mô thu nhập khả dụng của tầng lớp trung lưu. “Điều này được phản ánh qua sự phát triển của những trường tư thục và trường quốc tế, với chi phí khá đắt đỏ. Không ít bậc phụ huynh sẵn sàng đầu tư vào giáo dục từ lúc con cái còn nhỏ để tạo nền tảng du học sau này”, ông Manning nói.