thethaovip

Tại buổi lễ ký kết, Tổng giám đốc công ty CP Đào tạo Tâm Trí Lực Trần Thanh Chung cho biết thêm: "Sơ đồ tư duy (Mind Map) là kỹ thuật ghi chép và ghi nhớ giúp người dùng kích thích, vận dụng cả hai bán cầu não. Sơ đồ tư duy (Mind map) được ông Tony Buzan sáng tạo vào cuối những năm 1960 đã thay đổi hoàn toàn phương pháp ghi chú truyền thống. Tony Buzan cũng chính là người sáng lập Giải vô địch Trí nhớ Thế giới, Giải vô địch Sơ đồ tư duy Thế giới và Giải vô địch Đọc nhanh Thế giới. Phần mềm Sơ đồ tư duy là phần mềm thông minh có tính tương tác, tích hợp chức năng vẽ sơ đồ tư duy được Tony Buzan và Chris Day đồng phát triển. Sơ đồ tư duy được mệnh danh là “công cụ vạn năng cho bộ não”, được Tony Buzan sáng tạo vào 1968, nhanh chóng lan rộng khắp thế giới từ năm 1974; đến nay, trên thế giới đã có hơn 250 triệu người sử dụng. Loại sơ đồ này đã và đang đem lại nhiều hiệu quả tích cực cho ngành giáo dục trên toàn cầu”.

Ông Ánh cũng chỉ ra điểm c, khoản 3, điều 5đ, NĐ12 quy định: "Lợi nhuận của NĐT (đã bao gồm chi phí vốn sở hữu và chi phí vốn vay) được tính bằng tỷ lệ % trên chi phí đầu tư xây dựng quy định tại điểm a khoản này" là vô lý trong việc xác định lợi nhuận của NĐT. Tất cả các khoản "chi" đều phải tính vào chi phí và chỉ những khoản "thu" mới được tính vào lợi nhuận, không có loại lợi nhuận nào bao gồm chi phí. Theo ông Ánh, lợi nhuận lại tính cả chi phí là cách hiểu méo mó, sai lệch và quy định này hoàn toàn sai bản chất kinh tế.

Tổng đài miễn phí: 1800 558802

Nếu Argentina hoặc Tây Ban Nha giành HCV nội dung bóng đá nam Olympic, đấy sẽ là cột mốc đánh dấu 1 năm 2024 đại thành công đối với các nền bóng đá này. Với riêng Argentina, nếu họ vô địch Olympic Paris 2024, họ sẽ sánh ngang kỷ lục 3 lần giành HCV bóng đá nam của đội tuyển Olympic Vương quốc Anh và Hungary. Còn với Tây Ban Nha, nếu họ vô địch Thế vận hội năm nay, họ sẽ bắt kịp… Argentina, với 2 lần giành HCV bóng đá.

Cũng theo chuyên gia giáo dục, công việc giảng dạy đòi hỏi kiến thức sâu rộng ở nhiều mảng khác nhau, nhưng điều quan trọng nhất là giáo viên suy nghĩ và sáng tạo làm sao để tạo được hoạt động học tập thú vị, giúp học sinh thực sự phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ.

"Mình đi thi, bên cạnh việc bổ sung bằng cấp còn muốn tạo động lực và làm gương cho các con noi theo. Bởi cuộc sống dù có khó khăn, vất vả thì vẫn phải vượt khó, vươn lên trong học tập. Dù sớm hay muộn thì việc học cũng rất quan trọng và cần thiết", chị Y Vê bộc bạch.