2025 04 05 w88ud2

Trong đội tri thức trẻ có những bạn là sinh viên năm cuối đã tình nguyện đến để hướng dẫn bà con cách trồng và chăm sóc cây lê. Nguyễn Hải Hà (23 tuổi), sinh viên năm cuối Trường ĐH Nông Lâm - Thái Nguyên, cho biết rất phấn khởi khi được tham gia chương trình. “Chúng tôi mang cây lê đã được nghiên cứu thử nghiệm đến để trồng cho bà con, giúp nơi đây có một cảnh quan tươi đẹp để thu hút khách du lịch. Tôi muốn thông qua kiến thức được học, giúp bà con có cuộc sống tốt hơn và các em nhỏ có một tương lai tươi sáng hơn”.

Và đó cũng chính là phương châm của giám đốc Lê Việt Cường khi sáng lập ra hợp tác xã: tạo công ăn việc làm ổn định cho người khuyết tật. Cho họ cần câu chứ không cho con cá nên anh chủ trương không nhận tài trợ, trừ tài trợ cho việc dạy nghề miễn phí. Anh cho rằng nếu cứ mãi nhận tiền từ thiện sẽ tạo tâm lý ỷ lại, không chịu cố gắng của người khuyết tật. Và chỉ trông chờ vào tài trợ không phải là biện pháp lâu dài.

Có chứ! Ai cũng thế thôi! Những sứt mẻ cũng là những kinh nghiệm cho mình. Trước đấy, mình chưa từng hình dung lúc gian nan nhất như thế nào, nhưng khi qua rồi, mình vẫn cảm ơn cuộc đời khi trải nghiệm đủ màu sắc hỉ, nộ, ái, ố như thế.

Phần biểu đồ và bảng số liệu thí sinh cần nhớ công thức tính tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên và có kỹ năng xử lý để rút ra nhận xét chính xác. Ngoài ra, thí sinh cần nắm vững dấu hiệu nhận biết đặc trưng của các dạng biểu đồ để nhận dạng và chọn đúng biểu đồ thích hợp.

Một nhà trị liệu tâm lý và bác sĩ tâm lý có những vai trò khác nhau nhưng đều quan trọng trong việc hỗ trợ về sức khỏe tinh thần. Nhà trị liệu tâm lý, thường được gọi là therapist hoặc counselor, tập trung vào việc giúp đỡ cá nhân vượt qua các khó khăn về mặt tâm lý thông qua các phương pháp tư vấn, trò chuyện và các kỹ thuật trị liệu khác. Họ hỗ trợ bệnh nhân tìm ra nguyên nhân sâu xa của vấn đề, phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề và cải thiện chất lượng cuộc sống.

Trong bối cảnh đó, Lâm phát hiện một trong những lỗ hổng kiến thức lớn nhất liên quan đến nghiên cứu về chủ đề này là khó làm sáng tỏ các cơ chế mà các lợi ích phi vật chất mà thiên nhiên mang lại. Theo cô, việc hệ thống hóa khối lượng kiến thức liên quan chủ đề này rất cần thiết nếu muốn phát triển khoa học và tối ưu hóa chính sách quản lý nguồn tài nguyên thiên nhiên.