okvip.com

Nguyễn Phạm Anh Thy, tân cử nhân Trường ĐH Tôn Đức Thắng, TP.HCM, cho hay: "Nhiều người bạn của tôi kể, vì phải xác thực sinh trắc học, nên đã có lần đầu tiên… thấy mặt mộc trong điện thoại. Bởi từ trước đến nay, mỗi khi chụp ảnh đều "cậy nhờ" ứng dụng chỉnh sửa. Bản thân tôi cũng vậy".

Đối với xe có nút bấm khởi động, thao tác đơn giản hơn nhiều khi chỉ cần đạp phanh, bấm nút và buông ra ngay lập tức, không cần thiết phải giữ nút bấm luôn ấn xuống như cách giữ chìa khóa cơ. Dù vậy, nếu người sử dụng có giữ nút này lâu cũng không ảnh hưởng gì vì xe được khởi động bằng tín hiệu điện tử.

Những chiếc túi chứa đầy quà và hoa quả để phát khi những người đến thăm. Người đến thăm sẽ lần lượt được tặng quà sau khi trao đổi trò chuyện...

Ngoài ra thể thức thi đấu cũng tạo điều kiện cho các đội top dưới có cơ hội tiến xa hơn. Như STX dù chỉ xếp thứ 11 và ROY xếp thứ 20 ở 3 ngày thi đấu đầu tiên nhưng họ vẫn còn cơ hội ở ngày Last Chance (được thi đấu vào ngày thứ 7 hàng tuần). Và không làm người hâm mộ thất vọng khi STX đã xuất sắc cán đích ở vị trí thứ 2 với 1 lần “ăn gà” qua đó đủ điều kiện đi tiếp vào Super Sunday. Trong khi đó ROY ngậm ngùi ở vị trí thứ 14, tuy nhiên cơ hội của ROY vẫn còn nguyên vì nếu đạt được thành tích tốt và tiến vào Super Sunday của tuần 2 và 3 thì chiếc vé đến với vòng Final của họ vẫn còn rất khả quan.

Xu hướng chuyển đổi từ ô tô dùng động cơ đốt trong chạy bằng xăng, dầu sang ô tô điện đang diễn ra rầm rộ trên thế giới. Các nhà sản xuất đang "chạy đua" trong cuộc đua điện khí hóa, trong khi nhiều quốc gia cũng đã vạch ra lộ trình cấm ô tô động cơ đốt trong để giảm thiểu khí thải ra môi trường. Tuy nhiên, có một khía cạnh liên quan đến xe điện đến nay vẫn chưa tìm ra lời giải là: Làm cách nào để ứng phó và hạn chế rủi ro khi ô tô điện được vận chuyển bằng đường biển?

Thi tốt nghiệp THPT 2025 có giảm áp lực học thêm hay không, cơ bản phụ thuộc vào biết, hiểu, vận dụng chương trình môn học của từng thầy cô. Chẳng hạn, môn vật lý (THPT), tại mục c (vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học) trong nội dung IV (yêu cầu cần đạt), ghi rõ: “Vận dụng được kiến thức, kỹ năng đã học trong một số trường hợp đơn giản, bước đầu sử dụng toán học như một ngôn ngữ và công cụ để giải quyết được vấn đề". Cách giảng dạy là thực nghiệm, học sinh hiểu bài, vận dụng trả lời, câu hỏi, bài tập.