2025 04 03 qq7241

"Mình còn thả cá, ốc dưới ao sen. Thi thoảng cho mọi người đến câu cá, bắt ốc cũng vui. Buổi tối khu vườn trở thành nơi tụ tập từ các bạn nhỏ đến thanh niên, chú bác nói chuyện rôm rả. Với mình thi khu vườn này quá ý nghĩa, giúp các bạn nhỏ hạn chế xem điện thoại, ra ngoài khám phá thiên nhiên nhiều hơn", chị Thảo cho hay.

Tuy nhiên, các tàu ngầm Nga không chỉ là một công cụ răn đe hạt nhân chiến lược. Các chuyên gia cho rằng một cuộc chiến tranh tàu ngầm mới đang nổi lên, kéo theo những lo ngại về "cuộc chiến đáy biển".

Cái tên Argentina có nguồn gốc từ tiếng Latinh argentum, có nghĩa là “bạc”, do các nhà hàng hải người Venice và Genova đặt ra đầu tiên. Trong văn bản, từ “Argentina”xuất hiện trong bài thơ La Argentina y conquista del Río de la Plata (1602) của Martín del Barco Centenera, nhan đề bài thơ này có nghĩa là “Argentina và cuộc chinh phục dòng sông bạc”.

Tính đến thời điểm này, Trường ĐH Văn Lang có tổng nguồn thu cao nhất trong số các trường ĐH trên cả nước, với 1.758 tỉ đồng trong năm học 2022 - 2023, chủ yếu là từ học phí (HP). Trước đó, vào năm 2020 - 2021, tổng nguồn thu của trường chỉ là 776 tỉ đồng và năm 2021 - 2022 là 1.030 tỉ đồng. Điều đó cho thấy, nguồn thu từ HP của trường tăng mạnh sau mỗi năm. Cụ thể năm 2021 tăng 32% so với năm trước, nhưng năm 2022 tăng đến 70% so với 2021.

ĐBSCL có diện tích trồng sầu riêng chỉ đứng sau khu vực Tây Nguyên, với diện tích tăng nhanh, năm 2017 là 15.000 hecta, đến năm 2021 là 28.000 hecta và sản lượng hàng năm khoảng 310.000 tấn. Nếu so với diện tích trồng sầu riêng trên cả nước (2020) là 71.381 hecta, sản lượng 588.025 tấn, thì có thể thấy con số ấn tượng mà ĐBSCL có được. Do đó, xây dựng vùng nguyên liệu theo hướng VietGAP và GlobalGAP là việc làm tất yếu.

Từng nhận học bổng năm 2022, anh Lê Phan Hưng, giảng viên Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM, nhận định nhờ những trải nghiệm từ chương trình, anh đã có thể áp dụng các tiêu chí về tính hợp tác, bền vững và hiểu thêm về lập kế hoạch, sáng tạo trong giáo dục để thành công thiết kế khóa học trực tuyến cho môn mình đang giảng dạy. "Tôi cũng tự tin hơn trong việc lồng ghép các trò chơi vào hoạt động giảng dạy nhờ nắm vững nguyên tắc thiết kế trò chơi", anh Hưng nói thêm.