kwin

Vì vậy, nếu bạn muốn được cùng chồng đứng tên, thì có thể đến UBND cấp huyện để yêu cầu cấp đổi giấy chứng nhận mới.

“Ăn xong, lỡ ghiền luôn nên cứ rảnh là ghé đây ăn hoài. Tôi thích bánh bột lọc, bánh nậm, món ăn làm tôi nhớ tới quê hương mình. Ở đây giá cả cũng phù hợp! Bình thường, ăn xong tôi cũng mua về cho tụi nhỏ ăn, tụi nó ngại ăn bên ngoài", bà tâm sự.

Sở GD-ĐT cũng thống kê số học sinh không có hộ khẩu thường trú tại TP là 347.962 (chiếm tỷ lệ 20,67% tổng học sinh). Bình quân mỗi năm số học sinh tăng thêm khoảng 25.000 người, áp lực này làm gia tăng sĩ số học sinh/lớp vượt cao so với chuẩn (nhất là cấp tiểu học), số lượng học sinh tham gia học 2 buổi/ngày giảm, chưa đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018. Hiện nay địa bàn một số quận, huyện nhiều trường tiểu học có quy mô sĩ số trên 45 học sinh/lớp đã hạn chế phần nào công tác quản lý và chất lượng giảng dạy.

Chiều muộn, khi những ánh nắng cuối cùng bắt đầu tắt dần ở Di tích quốc gia đôi bờ Hiền Lương - Bến Hải, hàng chục thành viên BTC vẫn tất bật dưới chân kỳ đài. Tất cả đang chuẩn bị cho những khâu hậu cần cuối cùng cho lễ khai mạc. Từ mấy ngày trước, khu di tích này như khoác lên chiếc áo mới với cờ phướn rực rỡ, tung bay phần phật ở trên cả 2 chiếc cầu Hiền Lương cũ và mới. Ở phía cầu cũ, thật xúc động trước hình ảnh hàng chục lá cờ Tổ quốc tung bay. Còn ở cầu mới là hàng cờ cổ động màu xanh dọc lan can, cũng gây ấn tượng mạnh… Dưới chân kỳ đài, điểm nhấn là tấm pano đặt chính giữa, in biểu tượng của "Lễ hội Vì hòa bình" và "Ngày hội đạp xe Vì hòa bình", hòa quyện với nền trời xanh.

Tọa đàm hai có sự tham dự của ông Đặng Quốc Cường (sáng lập và điều hành Forbes Việt Nam), ông Bùi Quang Minh (sáng lập Beta Group), ông Nguyễn Ngọc Đăng Khoa (Phó tổng giám đốc liên doanh Samsung C&T - SMC) cùng 2 cựu sinh viên ĐH Oxford là bà Trần Mỹ Ngọc (nghiên cứu viên của Bộ GD-ĐT, thành viên Hội đồng thẩm định chương trình tiếng Anh bổ trợ tiểu học) và tiến sĩ Chu Công Sơn (quản lý nghiên cứu tại ĐH Glasgow, sáng chế cuộn RF Coil dùng cho máy chụp cộng hưởng từ 11.7 Tesla).

Trong mind map, ông Kasperski cho hay người học chỉ cần dùng từ khóa ngắn gọn. “Từ khóa là một phần rất quan trọng trong mind map. Bên cạnh đó, chúng ta sử dụng nhánh và một từ khóa cho một nhánh, giúp học sinh tự do sáng tạo và dễ dàng xem lại bài học. Với mind map, các sinh viên của tôi chỉ cần bỏ ra 4 phút để xem lại sơ đồ tư duy ghi chú lại bài giảng kéo dài 50 phút của tôi”, ông Marek Kasperski cho biết thêm.