độ_bóng_0_5 1

Tình huống tài xế ô tô nhập làn "như tự sát" trên cao tốc, suýt dẫn đến tai nạn khiến nhiều người bức xúc

Khi thầy cô thiếu sự chủ động sẽ kéo theo hệ lụy là HS thiếu tính chủ động trong cập nhật kỹ năng tin học, ngoại ngữ để đáp ứng xu hướng của thời đại. Đơn cử như ở bộ môn hóa học, Chương trình GDPT 2006 kéo dài gần 20 năm với việc kiến thức trình bày gói gọn trong một bộ sách giáo khoa (SGK). Khi SGK là pháp lệnh, đề kiểm tra đánh giá môn học cũng gói gọn trong kiến thức ấy. Sự ràng buộc trong nội dung quá nhỏ bé của SGK không thể nào phù hợp với sự phát triển nhanh như vũ bão của khoa học kỹ thuật hiện tại luôn sống động từng giờ, từng phút.

Theo quy định, cảnh báo nguy hiểm về việc đường có lô cốt, chướng ngại vật phía trước thì phải đảm bảo những yếu tố như thế nào? Đối với đường cao tốc, hoặc đối với tuyến đường cho phép chạy với tốc độ khá cao, việc cảnh báo có khác biệt gì so với tuyến đường khác?

Bên cạnh đó, để đảm bảo an toàn khi di chuyển trên cao tốc, nhiều "tài già" cũng cho rằng điều quan trọng nhất là các lái xe phải tuân thủ tốt luật giao thông và các quy định trên cao tốc. Từ quy định khi ra/vào, nhập làn, chuyển làn trên cao tốc; quy định dừng đỗ; không được cho xe chạy ở làn dừng xe khẩn cấp và phần lề đường; tuân thủ tốc độ tối thiểu và tối đa tại từng đoạn đường. Ngoài ra, tài xế phải luôn giữ đúng khoảng cách an toàn, tránh những vụ tai nạn liên hoàn; tuân thủ các quy định khi vượt xe cùng chiều. Chỉ vượt khi đảm bảo điều kiện an toàn. Tránh những trường hợp vượt ẩu, vượt cố như vụ tai nạn đau lòng xảy ra vào ngày 18.2 vừa qua trên cao tốc Cam Lộ - La Sơn.

Wang trở lại Vườn quốc gia Pha Taem vào ngày 20.4 để bày tỏ lòng biết ơn tới những nhân viên đã tham gia đội cứu hộ. "Cái chết bất ngờ của mẹ người bạn tốt khiến tôi suy ngẫm nhiều điều. Tôi không muốn phải hối tiếc. Tôi muốn đến thăm những người đã giúp đỡ mình", Wang nói.

"Nhìn chung, hoạt động khoa học công nghệ của viên chức, giảng viên trong trường không ngừng được phát triển và nâng cao; kết quả các đề tài không chỉ là các bài báo uy tín, sách phục vụ đào tạo mà còn gắn với thực tiễn và tiềm năng cho phát triển thành các sản phẩm ứng dụng, chuyển giao công nghệ. Đây là tiền đề quan trọng để hợp tác với doanh nghiệp trong và ngoài nước, hình thành doanh nghiệp khoa học công nghệ trong trường. Điều này sẽ góp phần quan trọng trong việc nâng cao chất lượng, tạo uy tín và thương hiệu cho Trường ĐH Quy Nhơn", PGS-TS Nguyễn Tiến Trung nói.