cáp kèo đá banh

Trong khu cư xá còn có một trường học nổi tiếng trước 1975, trường Bàn Cờ (nay là trường THCS Bàn Cờ), nơi lưu giữ kỷ niệm những ngày thơ ấu của chị em bà Phụng và biết bao thế hệ học trò.

Sản xuất muối là một trong những nghề truyền thống với bề dày hơn 100 năm ở Bạc Liêu. Ruộng muối từng trải dài hàng chục cây số và sản phẩm muối Bạc Liêu nổi tiếng Nam kỳ lục tỉnh, được xem là "thủ phủ muối" của Việt Nam. Để làm ra hạt muối, diêm dân phải đổ bao nhiêu giọt mồ hôi lẫn nước mắt. Năm 2020, nghề làm muối ở Bạc Liêu được Bộ VH-TT-DL công nhận là di sản văn hóa phi vật thể quốc gia.

Đến xế trưa thì má về, trên xe đạp cà tàng của má lỉnh khỉnh đủ thứ đồ đạc. Lủng lẳng phía trước có lẽ là túi bột ngũ cốc, phía sau là đống giấy tạp và mớ ve chai má thu mua ở xóm dưới. Tuy dáng người thấp nhỏ nhưng má có sức khỏe dẻo dai, má chở mọi thứ đồ đạc từ những thứ nặng trịch đến những vật cồng kềnh, tất cả đều dồn vào cái "siêu xe" của má, giống như má chở hết cả thế giới vậy. Má đâu cho mình nghỉ ngơi chút nào. Vừa về tới nhà lại xốc xổ đống ve chai vừa mua để phân loại. Lúc đó, má chợt thấy chiếc máy sấy màu hồng người ta bán còn mới tinh giống như chưa hề sử dụng. Má nghĩ chắc người ta bán nhầm, lại vội vã đạp xe xuống trả lại cho người ta. Hóa ra cái máy sấy đó đã hư thật. Vì cái tính thật thà của má mà trong xóm ai cũng quý, có thứ phế liệu gì bán được đều kêu má thu mua.

Nghiên cứu mới do các nhà khoa học từ Trường Y TH Chan Đại học Harvard (Mỹ) phối hợp với Hệ thống Y tế Mass General Brigham - MGB (Anh) thực hiện, cho thấy những người lao động chân tay với những công việc đòi hỏi thể lực, có số lượng 'tinh binh' cao hơn so với những người làm công việc văn phòng, theo tờ New York Post (Anh).

Những giá trị của Di sản Tràng An đã trở thành nguồn tài nguyên vô giá, là nguồn lực nội sinh và là động lực quan trọng để Ninh Bình vươn lên phát triển trong thời kỳ đổi mới, đưa Ninh Bình hội nhập vào mạng lưới di sản sở hữu danh hiệu UNESCO. Đặc biệt, Tràng An đang giữ vai trò hạt nhân, trung tâm, để Ninh Bình phát triển hệ thống đô thị của tỉnh theo hướng đô thị di sản.

Đồng thời, nhiều học sinh không ngần ngại bày tỏ những trăn trở trong hành trình đi tìm ước mơ, đam mê của mình như: Làm sao tránh sự xung đột giữa cha mẹ và con cái trong quá trình chọn ngành chọn nghề?; Làm sao có thể sắp xếp thời gian ăn-nghỉ-học tập hợp lý khi mà vào năm cuối cấp, có em chỉ được ngủ 4 giờ/ngày?