2025 01 21 lvg788

Sâu xa hơn, góc độ nào đó “Văn minh miệt vườn” là nỗi ai oán thân phận hơn là hồ hởi, vì thực chất là phản ảnh những nỗi bức xúc, xót xa, cùng cực của tầng lớp nông dân, trước nền văn minh chấp vá ở tầng lớp xã hội bấy giờ.

Cũng theo nam giám đốc, nguyên nhân khiến nhiều học sinh chọn du học là vì muốn tìm hiểu chuyên sâu ngành nghề ở một quốc gia phát triển, khám phá nền văn hóa và môi trường mới, từ đó xây dựng cho mình những kinh nghiệm, tư duy tân tiến, đồng thời có được động lực học tập lẫn "ý chí sinh tồn" mạnh mẽ hơn khi phải một thân một mình ở xứ người.

Theo hình ảnh ghi lại từ camera hành trình gắn trên ô tô con lưu thông phía sau, thời điểm nói trên, ô tô này đang di chuyển trên đường. Khi đang giảm tốc chuẩn bị dừng chờ đèn đỏ tại một ngã tư, tài xế một phen giật mình khi phát hiện phía trước xuất hiện một xe máy do nam thanh niên chạy ẩu, cố tình lách vào khoảng trống giữa ô tô gắn camera hành trình và xe tải đang dừng phía trước để lao sang làn đường ngược chiều nhằm vượt đèn đỏ.

Tôi còn nhớ, hồi tôi học lớp một, nhà nghèo lại đông anh em nên phải tự đi học. Mà con đường từ nhà đến trường thì xa, ngày ấy đâu có xe như bây giờ. Sáng sớm tinh mơ tôi phải lẽo đẽo chiếc cặp trên vai để đến trường. Trời nắng tháng ba dữ dội tôi cuốc bộ hàng mấy cây số. Lúc ấy, đường đến trường làm gì có quán nước ven đường như bây giờ, mỗi lần thấy khát tôi cứ ghé tạm một nhà nào đó để xin gáo nước mưa uống cho đỡ khát. Gáo nước mưa ngày ấy không như những ly nước mía, sâm lạnh hay nha đam bây giờ nhưng lại chứa đựng biết bao nhiêu là tình cảm. Tôi nhớ như in sự nhiệt tình của những người dân quê, sự vồn vã, hỏi thăm, có khi nhường võng cho tôi nằm đỡ mệt,… Tất cả những điều đó đã làm cho những gáo nước mưa ngày ấy trong tôi mát lịm cho đến bây giờ.

Tôi ở miệt thứ 10 ngày mà lên 2 ký lô, dạ mặt căng bóng sắp thành gái miền Tây chánh hiệu.

Tuy nhiên, cô Mỹ Huệ cũng trao đổi thẳng thắn về cách ra đề thi, nhìn trong quá khứ cho tới hiện tại. Cô Mỹ Huệ nói: "Tôi đã dạy hơn 20 năm chương trình lớp 12, tôi thấy cách ra đề có thay đổi một chút cách nay khoảng 10 năm (chỉ thay đổi về mặt chữ nghĩa, còn tư duy không có gì mới). Năm 2018 đề thi văn tốt nghiệp THPT cũng có chút sáng tạo ở phần nghị luận văn học, nhưng đến năm 2019 lại quay về lối cũ. Hơn 20 năm, tư duy con người đã thay đổi quá nhiều, nhưng đề thi văn tốt nghiệp THPT vẫn như vậy, rập khuôn, máy móc. Tôi có cảm giác người ra đề không dám thay đổi vì sợ học sinh sẽ bối rối, sẽ không làm được bài, ảnh hưởng thành tích,...".