tài xiu md5

Và khi mở nắp thùng kem thì hơi lạnh cũng phà vào mặt mát lạnh. Bản tính trẻ con ham ăn khiến tôi hay nhón lấy một miếng kem chuối, gỡ lớp bọc ni lông, cắn miếng kem mát lạnh, cảm nhận vị ngọt của chuối, vị béo của nước cốt dừa, giòn tan của đậu phộng hòa lẫn vào nhau. Dù thi thoảng, chị Hai bắt gặp hay nhắc nhở thậm chí trừng mắt đe dọa, bảo không được ăn, đợi chiều mẹ bán về dư mới được ăn, nhưng tôi vẫn mê nhấm nháp hương vị của cây kem chuối mới được làm giữa trưa hè oi nồng phương Nam. Thấy thế, mẹ tôi không trách, chỉ ôn hòa bảo rằng: “Con ăn một cây cho đỡ mệt thôi nghen. Để dành mẹ còn bán nha bé Ba”.

Trong thời gian lân la ở Bệnh viện Ung bướu TP.HCM cơ sở 2 (TP.Thủ Đức) để viết loạt bài Con muốn sống, tôi thường bị ám ảnh. Bởi cứ trò chuyện với một người thân bệnh nhi mắc bệnh ung thư là dường như biết thêm một hoàn cảnh kiệt quệ, bế tắc vì bệnh tật của con, cháu mình. Có những đứa trẻ hôm trước tôi còn gặp, hôm sau đã "trở về nhà" hoặc chấp nhận bỏ ngang phác đồ điều trị vì không kham nổi kinh phí...

Phát ngôn viên Bộ Ngoại giao Mỹ Vedant Patel cho biết Moscow không chỉ mua máy bay không người lái từ Tehran mà các kỹ thuật viên điều khiển UAV của Nga cũng đang được đào tạo ở Iran.

Giá cà phê robusta trên sàn London tăng thêm 93 USD lên mức 4.270 USD/tấn, kỳ hạn tháng 9 tăng 89 USD lên 4.131 USD/tấn, kỳ hạn tháng 11 giảm 83 USD xuống 3.997 USD/tấn.

Tôi đứng trước vựa hải sản cũng khá bề thế, thấy Bình đang ngồi bàn làm bà chủ. Bình đã tròn hơn xưa, xinh xắn hơn, và giọng điệu thì vẫn “tầy quầy” vậy. Tôi đi thẳng đến nơi Bình ngồi, Bình nhìn tôi lạ lẫm. Tôi bình thản ghẹo : “Tui muốn nằm cùng mí người một đêm như xưa, được không Bình?”. Bình nhìn tui sững sững rồi có vẻ chuẩn bị nổi sùng, tôi tháo mắt kiếng, cởi khẩu trang, nhìn Bình mỉm cười. Bình sững sờ, rồi cười la lên như tôi đoán: “Chèng đéc ơi, ông Dzũ… tui nhìn ông không ga luôn?”.

Đề thường hướng đến hiện thực cuộc sống, mang tính tích cực; gắn với những phẩm chất, khát vọng, lẽ sống của tuổi trẻ (điển hình như: khát vọng sống; nghị lực sống; biết yêu thương; sự thích ứng với thời đại; suy nghĩ tích cực…). Do đó học sinh cần nhìn nhận vấn đề một cách gần gũi với lứa tuổi để bàn luận sao cho thuyết phục. Thông thường học sinh có thói quen viết đoạn mà không lập dàn ý cơ bản, điều này dẫn đến đoạn văn lủng củng, thiếu lý lẽ, chưa chặt chẽ trong lập luận.