2025 01 09 E

Facebook Quan Lê bình luận: “Đến bó tay với hai ông tài xế này. Không cần biết trước đó xảy ra mâu thuẫn gì, nhưng đã lái xe chở theo mấy chục hành khách thì không thể hành xử như vậy được”. Tài khoản Tâm Minh: “Lái xe kiểu này thì tài xế đã coi thường tất cả rồi”!

Người Việt làm mắm từ nhiều nguyên liệu khác nhau. Ví dụ: mắm ruốc (làm từ ruốc, một loài tôm nhỏ); mắm nêm (hay mắm cái, một sản phẩm lên men từ cá); mắm thái (làm từ thịt heo hay cá lóc và đu đủ xanh xắt nhuyễn); mắm cáy (làm từ cáy - một loại cua sống chủ yếu ở vùng duyên hải); mắm chua (chế biến từ quá trình lên men của tôm, cá hay tép moi, ướp thính và gia vị); mắm mực (làm từ mực tươi); mắm sò huyết; mắm cua đồng; mắm ba khía; ngoài ra còn những loại khác như mắm cá lóc, cá sặc (An Giang); mắm còng (Bến Tre); mắm ong rừng (Cà Mau); mắm nhum (Bình Định) và mắm rươi (Trà Vinh)…

Theo cựu Bộ trưởng Năng lượng và Tài nguyên thiên nhiên Malaysia Takiyuddin Hassan, hành vi trộm cắp điện của những người khai thác Bitcoin đã khiến Malaysia thiệt hại ước tính khoảng 2,3 tỉ ringgit (550 triệu USD) và con số này còn tăng vào đầu năm 2022.

Hằng năm, mùa nước nổi thường rơi vào tháng chín, tháng mười. Cứ đến thời điểm nước ngập lênh láng là lũ trẻ con lại thi nhau lội lõm bõm trong nhà đến ngoài sân. Với suy nghĩ đơn giản của trẻ thơ ngày ấy, mùa nước nổi chẳng hề đáng sợ mà chúng tôi còn hồn nhiên ngồi trên chiếc giường tre cho khỏi ngập rồi thách nhau câu cá. Mấy con nhền nhện, con trùng, con dế được “tận dụng” làm mồi câu nhanh chóng. Những thú vui của trẻ thơ thật giản dị, tiếng cười nói rộn rã cả xóm làng đọng mãi trong tâm trí như một bản nhạc du dương trong trẻo, thuần khiết đến nỗi chỉ cần nghĩ về thôi đã đủ khiến khóe miệng chợt mỉm cười thích thú.

Ông V. thừa nhận là chủ tài khoản Facebook V.L đã đăng tải clip nhưng thông tin cho rằng vụ hành hung nữ sinh THCS xảy ra tại trường học là chưa chính xác, vì hiện nay nhà trường tổ chức học online, không mở cửa.

Đối sánh trung bình điểm thi giữa các địa phương nhằm so sánh và đối chiếu chất lượng giáo dục của từng địa phương so với mục tiêu của giáo dục phổ thông. Những địa phương có trung bình điểm thi cao là những địa phương có chất lượng giáo dục đại trà tốt, ngược lại, trung bình điểm thi thấp là những địa phương có chất lượng đại trà chưa tốt.