nhandinhbongda keonhacai

Như tại Úc, ĐH Công nghệ Sydney (UTS) năm nay tổ chức trại hè quốc tế về phát triển chuyên môn vào tháng 7, chỉ dành 20 suất cho người Việt từ 14-17 tuổi. Tham gia chương trình, ngoài làm quen với tiếng Anh học thuật, du học sinh (DHS) còn có cơ hội dự lớp học của nhiều ngành khác nhau như truyền thông, kỹ thuật, công nghệ thông tin, kinh doanh..., đồng thời tham quan phòng ốc, cơ sở vật chất và khu vực xung quanh.

Tuy khởi nghiệp với nghề tay trái theo khái niệm ngành nghề tốt nghiệp đại học, nhưng tôi gắn bó và bén duyên với ngành luật lâu hơn so với chuyên môn được học trước đó. Tôi thấy may mắn khi kiến thức và tư duy của dân kinh tế đã giúp tôi rất nhiều trong việc rút ngắn khoảng cách, thậm chí còn vượt lên như các đàn anh khởi nghiệp là dân nhà luật chính quy.

Nội dung các bài phát biểu, bài viết thể hiện sự quan tâm sâu sắc của Tổng Bí thư đối với việc xây dựng, giữ gìn, phát triển nền văn hóa VN với các yếu tố truyền thống và hiện đại, bản sắc và hội nhập; tạo nguồn lực nội sinh, huy động sức mạnh của văn hóa, con người VN trong công cuộc xây dựng, phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc.

Lâu lắc không gặp bạn dẫu chúng tôi ra trường làm chung thành phố. Cái hẹn bữa nào cà phê từ mấy năm trước đến khi sau dịch mới gặp được. Bạn nói cậu Tám mất rồi. Già mất chứ cũng không ốm đau gì. Cậu mất thanh thản lắm… Mắt tôi đỏ hoe. Nhớ lại ông già mặc bộ đồ bà ba màu nâu ngồi bên nồi lẩu mắm cứ giục mình ăn, cứ nói thương mình như ruột rà máu mủ. Bữa lẩu mắm tàn mà cậu cứ ngồi bên chai rượu chuối hột hò mấy câu vọng cổ bên mé nước xôn xao.

Chị Mai nói thêm, chị cũng học hỏi nhiều cách làm sáng tạo của đồng nghiệp gen Z như cách sử dụng phần mềm Capcut, Canvas để làm bài thuyết trình với nhiều hiệu ứng bắt mắt, ứng dụng trí tuệ nhân tạo để tìm kiếm thông tin một cách nhanh chóng.

Còn Đề án "GD hướng nghiệp và định hướng PLHS trong GD phổ thông giai đoạn 2018 - 2025" ban hành theo Quyết định số 522/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ, xác định mục tiêu: Đến năm 2020 có ít nhất 30% HS tốt nghiệp THCS tiếp tục học tập tại các cơ sở GDNN trình độ sơ cấp, TC; đối với các địa phương có điều kiện KT-XH đặc biệt khó khăn đạt ít nhất 25%; đến năm 2025, hai tỷ lệ trên tương ứng là 40% và 30%.