KINGBIT 7

Theo ban tổ chức, toàn bộ cung đường chạy của giải VnExpress Marathon Quy Nhơn 2024 đều được đo và cấp chứng nhận đạt chuẩn bởi Liên đoàn Điền kinh Việt Nam. Các cự ly sẽ có cổng xuất phát và về đích riêng nằm trên đường An Dương Vương, quảng trường Nguyễn Tất Thành.

Sở GD-ĐT TP.HCM lưu ý, đây là bước quan trọng nên ứng viên đăng ký dự tuyển hoàn toàn chịu trách nhiệm về những thông tin đăng ký và phải nhập đầy đủ tất cả các thông tin theo yêu cầu để đảm bảo quyền lợi ở các vòng thi tuyển tiếp theo.

“Nếu làm chăm chỉ và đều đặn, mình có thể kiếm được khoảng 2,5 - 3 triệu đồng/tháng nhờ vào công việc làm thêm”, Ngọc nói.

Trong số các giải pháp được giới thiệu có ROBITSI – Delta Picker. Được phát triển bởi nhà sản xuất thiết bị gốc (OEM) trong nước là Idea Tech, ROBITSI là rô bốt delta có thể gắp và thả sản phẩm từ băng chuyền này sang băng chuyền khác với tốc độ nhanh và hiệu quả cao. Rô bốt này ứng dụng các công nghệ của Siemens như hệ thống tự động hoá tích hợp hoàn toàn (TIA Portal) tích hợp bộ điều khiển logic khả trình (PLC), bộ điều khiển chuyển động nâng cao, điện toán biên công nghiệp và giải pháp điều khiển rô bốt. Giải pháp này được xây dựng để cách mạng hóa cách các OEM thiết kế quy trình cho máy móc của họ, tối ưu hóa sản xuất và đẩy nhanh thời gian đưa sản phẩm ra thị trường.

Tính đến nay, đã có 11 đầu sách song ngữ Đức-Việt ra đời, phục vụ cho các gia đình và trẻ em gốc Việt tại Đức. Trong đó có các cuốn sách giới thiệu về Tết Nguyên đán, tết Trung thu, về 12 con giáp… Mục tiêu của Horami là đem văn hóa Việt, tiếng Việt đến gần với gia đình Việt hoặc Đức gốc Việt. Cô tin rằng, thông qua việc gìn giữ văn hóa Việt tại Đức cũng giúp nâng cao hình ảnh của cộng đồng người Việt tại Đức và góp phần tăng "sức nặng" tiếng nói của cộng đồng trong việc xây dựng những chính sách thân thiện với người nước ngoài nói chung và người Việt nói riêng.

Chia sẻ về phương pháp này, TS Mai cho biết: “Về vấn đề bảo tồn giá trị của những di sản văn hóa, các em có thể tham gia trực tiếp với vai trò là người tìm hiểu, sưu tầm, giới thiệu, quảng bá di sản ở địa phương mình. Từ đó rút ra kinh nghiệm cho mình và góp phần cùng cộng đồng bảo tồn, phát huy giá trị của di sản. Học đi đôi với thực hành lịch sử, học gắn liền với thực tiễn, kết nối với cuộc sống và có thêm hiểu biết về địa phương, không chỉ giúp củng cố tri thức được học mà còn bồi dưỡng, nâng cao phẩm chất cho học sinh”.