9 9 9

GV Trường Nguyễn Hiền cho rằng kiểm tra đánh giá phải phù hợp với mục tiêu đã được quy định. Trước khi xây dựng câu hỏi/lệnh hỏi liên quan đến kiến thức, GV nên tự trả lời rõ ít nhất 3 câu hỏi: thông qua kiến thức này mình định đánh giá mục tiêu nào được quy định trong chương trình? Biểu hiện của mục tiêu đó là gì? Làm thế nào để đánh giá được biểu hiện đó. "Trả lời được 3 câu hỏi đó xong, thầy cô bắt tay vào xây dựng câu hỏi/lệnh hỏi", thầy Thanh nêu quan điểm.

Chương trình mùa 3 ghi hình tại TP.HCM ở thời điểm thích ứng an toàn sau đợt dịch vừa qua

Ngày rời khỏi TP.HCM để về quê, Võ Thị Ngọc Thơ, sinh viên Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, đã khóc rất nhiều: “4 năm sống ở TP.HCM đã cho mình nhiều kỷ niệm đáng nhớ và những bài học cuộc sống để trưởng thành hơn. Mình đã mất 2 tháng suy nghĩ trước khi đưa ra quyết định có nên ở lại TP.HCM làm việc hay trở về tỉnh Bạc Liêu để được gần gia đình. Với mình, TP.HCM có nhịp sống sôi động, nhiều cơ hội công việc và nơi đây luôn trân trọng, đón nhận những sự khác biệt”.

Đồng quan điểm, nick name Luu Nguyen cho rằng: “Cháu nó không giữ khoảng cách an toàn khi tham gia giao thông và cũng có tâm lý muốn vượt. Đã vậy lúc xảy ra tai nạn rồi vẫn còn định chỉ trích xe máy kia, thay vì khắc phục hậu quả và nhìn nhận lại bản thân mình”.

"MTTQ Việt Nam không có hội viên, không có đoàn viên, chúng ta chỉ có thành viên, do vậy hoạt động ở địa bàn khu dân cư là quan trọng nhất, đối tượng vận động là toàn dân, tính chất toàn diện; làm sao để nhân dân ủng hộ việc tốt và phê phán việc xấu, xây dựng từng thôn, xóm, bản an yên là cơ sở quan trọng để ổn định và phát triển", ông Chiến nói và nhấn mạnh, chương trình "Xây dựng khu dân cư tự quản, đoàn kết, ấm no, hạnh phúc" là điểm nhấn của nhiệm kỳ này...

Cho tới lúc đó, xe xăng vẫn thống trị thị trường. Xe điện cũng đòi hỏi áp dụng các tiêu chuẩn chung cho toàn bộ hệ sinh thái toàn cầu; cần có các đổi mới sáng tạo về pin như a-nốt silicon và pin bán dẫn để có thể vượt qua được các rào cản ứng dụng.