luật chơi số đề

Ngay từ khi bước vào tiểu học, học sinh đã được học môn tiếng Việt. Môn này cùng với toán là 2 môn có số tiết nhiều nhất. Lên đến cấp THCS (Chương trình giáo dục phổ thông 2006), từ lớp 6 đến lớp 8, mỗi tuần có 4 tiết ngữ văn, bằng với môn toán. Nhưng, khi lên lớp 9, môn ngữ văn mỗi tuần có 5 tiết (175 tiết/năm học) nên môn học này có số tiết nhiều nhất ở lớp 9.

Đặt mức nhiệt này lên bàn Th.S Lê Thị Xuân Lan, chuyên gia dự báo khí tượng thủy văn, bà Lan cho biết: Ngày 29.4, nhiệt độ cao nhất tại trạm Tân Sơn Nhất ở TP.HCM ghi nhận mức nhiệt là 39,2 độ C; gần bằng mức kỷ lục 39,6 độ C vào tháng 4.1998 cũng tại trạm này. "Tuy El Nino không mạnh bằng năm 1997 - 1998 nhưng do tác động của tình trạng biến đổi khí hậu ngày càng nghiêm trọng nên năm nay số ngày nắng nóng liên tục kéo dài lâu hơn, phạm vi nắng nóng mở rộng và cường độ bức xạ, tia UV mạnh hơn. Chỉ số tia UV nhiều nơi thường xuyên ở mức 9 tương đương với mức có hại đến 12 mức rất có hại", bà Lan cảnh báo.

Đoạn video về đợt sóng lạ trên đã được chia sẻ rộng rãi và mở ra những lời đồn về sinh vật biển khổng lồ hay một con tàu vũ trụ dưới biển. "Đây là những cuộc gặp gỡ thực tế của ‘thứ gì đó’ người xem có thể thấy, ghi lại được nhưng không thể xác định”, một người dùng YouTube đã đăng lại video đã viết trên mạng xã hội.

Từ 6 - 23 giờ ngày 25.7 và từ 6 - 14 giờ 30 ngày 26.7, cấm các phương tiện (trừ xe có phù hiệu bảo vệ, xe phục vụ lễ Quốc tang) lưu thông trên các tuyến đường: Tăng Bạt Hổ, Phạm Đình Hổ (đoạn từ Lò Đúc đến Tăng Bạt Hổ), Nguyễn Công Trứ (đoạn từ Lò Đúc đến Trần Thánh Tông), Yec-Xanh, Trần Thánh Tông, Nguyễn Huy Tự, Lê Quý Đôn (đoạn từ Nguyễn Cao đến Yec-Xanh), Nguyễn Cao (đoạn từ Lê Quý Đôn đến Nguyễn Huy Tự), Hàng Chuối (đoạn từ Hàn Thuyên đến Nguyễn Công Trứ) và đường Trần Khánh Dư (đoạn từ Trần Hưng Đạo đến Lê Quý Đôn).

Công ty TNHH Vệ tinh APT: 

Còn chị Trần Hạnh Nga, Phó giám đốc Công ty công nghệ thông tin Tin học Việt (Q.6, TP.HCM), nói: "Những kết quả mà Diễn đàn kinh tế thế giới công bố sẽ giúp người trẻ quốc tế nói chung và Việt Nam nói riêng biết được đâu là kỹ năng cần phải bổ sung, hoàn thiện. Trong đó, một bộ phận người trẻ Việt Nam đã và đang thiếu hụt trầm trọng kỹ năng về tư duy sáng tạo, cũng như có tình trạng thiếu nhạy bén, linh hoạt trong công việc. Ngoài ra, cũng có những bạn lơ là việc trau dồi kiến thức một cách liên tục. Thế nên dẫn đến tình trạng không thể đáp ứng được sự thay đổi, biến động liên tục của cuộc sống. Vì lẽ đó, theo tôi, để ngày càng phát triển, đòi hỏi người trẻ phải thường xuyên học hỏi các kỹ năng".