cm hay nhất fo4

Về quy định tuyển bổ sung, ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, cho biết việc tuyển bổ sung lớp 10 chỉ dành cho những học sinh đã rớt 3 nguyện vọng và có điểm chuẩn cao hơn hoặc bằng nguyện vọng 3 của trường có chỉ tiêu tuyển bổ sung. Những trường hợp đã nộp hồ sơ nhập học tại các trường nghề, trung tâm GDTX… nếu đậu bổ sung vẫn được rút hồ sơ để nhập học vào các trường THPT công lập trúng tuyển bổ sung.

Cụ thể, đoạn 1 (từ cầu Phú Hữu đến đường Võ Nguyên Giáp, TP.Thủ Đức) dài 3,5 km, có tổng mức đầu tư khoảng 9.328 tỉ đồng. Dự án đã được HĐND TP.HCM thông qua chủ trương đầu tư vào năm 2023. Hiện TP.Thủ Đức đang thực hiện công tác bồi thường giải phóng mặt bằng, dự kiến khởi công vào tháng 12 năm nay. Đoạn 2 (từ đường Võ Nguyên Giáp đến đường Phạm Văn Đồng, TP.Thủ Đức) dài 2,8 km, tổng vốn đầu tư khoảng 4.543 tỉ đồng cũng dự kiến được khởi công vào tháng 12.

"Việc xâm phạm lãnh hải của chúng ta là cực kỳ đáng tiếc và không thể chấp nhận được. Chúng tôi sẽ tiếp tục nỗ lực hết sức để cảnh giác và giám sát các khu vực xung quanh quần đảo Senkaku với tinh thần cấp bách, đồng thời đối phó một cách bình tĩnh và kiên quyết với Trung Quốc", theo ông Hayashi.

Quy tụ đa dạng các gian hàng ẩm thực từ món Việt như tàu hũ, hải sản địa phương, nem cuốn, phở, bún chả, bánh mì... đến các món ăn châu Á, châu Âu và cả những tiệm trà sữa, bia thủ công hay giải khát… chợ đêm Vui Phết đích thị là địa chỉ "chân ái" dành cho các tín đồ ẩm thực.

HLV bơi lội Đoàn Quốc Hùng, đồng sáng lập CLB bơi sinh tồn - Công ty TNHH Survival Group, dạy bơi cho trẻ em và người lớn tại TP.HCM, cho biết phụ huynh cần coi trẻ em là trung tâm, các con nên được học và chơi những môn năng khiếu, thể thao dựa trên sở trường, sở thích, khả năng của con chứ không chỉ dựa trên căn cứ đó là những môn "sở thích, ước mơ của ba mẹ".

Thi tốt nghiệp THPT 2025 có giảm áp lực học thêm hay không, cơ bản phụ thuộc vào biết, hiểu, vận dụng chương trình môn học của từng thầy cô. Chẳng hạn, môn vật lý (THPT), tại mục c (vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học) trong nội dung IV (yêu cầu cần đạt), ghi rõ: “Vận dụng được kiến thức, kỹ năng đã học trong một số trường hợp đơn giản, bước đầu sử dụng toán học như một ngôn ngữ và công cụ để giải quyết được vấn đề". Cách giảng dạy là thực nghiệm, học sinh hiểu bài, vận dụng trả lời, câu hỏi, bài tập.