ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa hai bà trưng

Võ Minh Quân, chàng trai là giảng viên thỉnh giảng Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐH Quốc gia TP.HCM), còn triển khai dự án Góc Sách Việt. Dự án được hình thành với mục tiêu tạo điều kiện cho các bạn sinh viên được tiếp cận gần hơn nữa với những kiến thức, kinh nghiệm, lời khuyên hữu ích từ "người thật việc thật" - những chuyên gia có nhiều năm trong nghề và có uy tín trong lĩnh vực của họ.

Ngoài những cá nhân "chơi đẹp" như ông Thuận, ông Hoàn thì toàn bộ 41 hộ dân là người đồng bào dân tộc thiểu số bị ảnh hưởng bởi dự án cao tốc Bắc - Nam ở các xã Vĩnh Hà, Vĩnh Khê (H.Vĩnh Linh) cũng đều đồng thuận cao với chủ trương lớn của đất nước.

Hay hơn nữa là các hoạt đột mang tính chất tranh đấu giữa người chơi với nhau như: PVP Đấu Trường, Chế Độ Áp Tiêu, Đỉnh Tháp, Trận Chiến Genting, PK Hỗn Loạn, PK Liên Minh, Chế Độ Tranh Giành, Chế Độ Siêu Sao…

Khoảng cách lịch sử lớn, hoàn cảnh lịch sử khác, con người và số phận lịch sử không giống nhưng sự tương đồng trong khát vọng của 2 người thanh niên trẻ đầy nhiệt tình cống hiến, sẵn sàng chiến đấu, hy sinh vì lý tưởng, vì những điều tử tế, tốt đẹp thì giống nhau đến lạ. Họ đã hòa vào dòng người mà tận hiến, mà chiến đấu vì sự phát triển của cộng đồng này, dân tộc này, đất nước này.

Dự kiến trong thời gian ở thăm, Chủ tịch nước Tô Lâm sẽ dự lễ đón chính thức, hội kiến Quốc vương Campuchia Norodom Sihamoni; chào Hoàng thái hậu Norodom Monineath Sihanouk; hội đàm với Chủ tịch đảng CPP, Chủ tịch Thượng viện Hun Sen; hội đàm với Thủ tướng Hun Manet; hội kiến Chủ tịch Quốc hội Khuon Sudary; dự quốc yến do Quốc vương Norodom Sihamoni chủ trì; thăm Đại sứ quán Việt Nam, gặp gỡ đại diện cộng đồng người Việt Nam tại Campuchia và một số hoạt động quan trọng khác.

Thi tốt nghiệp THPT 2025 có giảm áp lực học thêm hay không, cơ bản phụ thuộc vào biết, hiểu, vận dụng chương trình môn học của từng thầy cô. Chẳng hạn, môn vật lý (THPT), tại mục c (vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học) trong nội dung IV (yêu cầu cần đạt), ghi rõ: “Vận dụng được kiến thức, kỹ năng đã học trong một số trường hợp đơn giản, bước đầu sử dụng toán học như một ngôn ngữ và công cụ để giải quyết được vấn đề". Cách giảng dạy là thực nghiệm, học sinh hiểu bài, vận dụng trả lời, câu hỏi, bài tập.