cày tiền fo3

Miền Nam, là bạn chạm đến mũi Cà Mau. Nơi ấy mênh mông nước, nơi ấy những con nước thủy triều lên xuống, từng mầm cây đước nhỏ nhoi kiên trì bám đất, từng ngày lớn lên. Là hình ảnh những cô gái mặc chiếc áo bà ba, chèo thuyền đi trên sông, ở đó vẫn là lục bình trôi. Lục bình nở tím trên những dòng sông.

Khu công nghiệp dệt may Phố Nối B (H.Yên Mỹ, Hưng Yên) được coi là một trong những "điểm đen" gây ô nhiễm nguồn nước, khi đã nhiều lần bị cơ quan chức năng xử phạt vi phạm. Mặc dù biết chắc chắn đây là một trong những thủ phạm gây ô nhiễm nhưng người dân nơi đây đành "sống chung với lũ" bởi nhiều đoàn đã về làm việc, lấy mẫu nhưng đâu lại vào đấy.

Không cần lộng lẫy kiêu sa, những bộ trang phục mang phong cách menswear vẫn thể hiện được sự quyền lực mạnh mẽ và khí chất ngút ngàn của người mặc. Những món đồ đặc trưng trong phong cách này là áo blazer, quần âu hay sơ mi. Tuy quen thuộc nhưng chúng vẫn đủ sức hấp dẫn mọi ánh nhìn.

Với đặc thù công việc của cánh tài xế xe ôm công nghệ, shipper là di chuyển trên đường nên họ phải chịu đựng nắng nóng xuyên suốt. Có mặt trên các tuyến đường vào lúc giữa trưa mới thấy nhiều lúc cánh xe ôm, shipper này phải gạt mồ hôi cố gắng với công việc để kiếm tiền.

Với kỹ năng viết, GV cần chú trọng yêu cầu HS hình thành ý tưởng, biết cách trình bày ý tưởng một cách mạch lạc, sáng tạo, có sức thuyết phục để qua đó rèn luyện tư duy và cách viết các kiểu văn bản, tập trung vào yêu cầu hướng dẫn HS thực hiện các bước tạo lập văn bản. Ngoài ra, xây dựng và tăng cường sử dụng các bài tập dạy viết gắn với các tình huống thực tiễn và giả định để HS nhận thức được mối quan hệ giữa yêu cầu học viết trong nhà trường với nhu cầu tạo lập các sản phẩm viết trong đời sống.

Năm 2023, SV Trường ĐH Ngoại ngữ - Tin học TP.HCM từng bị giảng viên trừ 50% số điểm vì bài tiểu luận bị phát hiện sử dụng công cụ AI để viết. PGS-TS Nguyễn Ngọc Vũ, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Ngoại ngữ - Tin học TP.HCM, cho biết trường chưa có quy định cụ thể về AI nhưng đã ban hành quy định về liêm chính học thuật chung. Cùng với đó, các biện pháp trường đang áp dụng liên quan đến việc sử dụng công cụ AI này như: tập huấn cho giảng viên sử dụng các công cụ AI để phát hiện nội dung viết bằng AI, trường tự phát triển công cụ có khả năng phát hiện nội dung viết bằng AI. Ngoài ra, trường khuyến khích giảng viên thay đổi hình thức kiểm tra đánh giá, cho người học làm nhiều hơn các dự án thực tế, thuyết trình, thảo luận…