k+ pm

Ngoài khoảnh rừng trồng, ông Kền còn khoanh giữ hơn 1 ha rừng tự nhiên. Nhiều năm nay, ông không hề phát dọn, chặt tỉa, mà để nguyên như một khu rừng nguyên sinh. Men theo một lối mòn nhỏ, ông Kền đưa chúng tôi len lỏi qua những tán cây cao, rậm rạp, vào giữa khu rừng. Tại đây có rất nhiều cây gỗ thân lớn, mà ngay bản thân ông cũng chưa khám phá hết được. Giữa khu rừng là một dãy cây đa cổ thụ hàng trăm năm tuổi, với tán cây rộng lớn, kéo dài hàng trăm mét, thân cây 10 người ôm không xuể.

Trước đó, ngày 13.6, Thủ tướng Chính phủ vừa có quyết định bổ nhiệm GS-TS Nguyễn Thị Thanh Mai làm Phó giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM. Chỉ hơn 1 tuần sau đó, ĐH này tiếp tục có thêm 1 phó giám đốc mới.

H mở mắt ra một cách khó nhọc, ánh đèn điện làm cô phải nheo mắt lại cho quen dần, cô cảm thấy cơ thể mình nhẹ bẫng đi. H sờ tay xuống bụng dưới không thấy cái thai đâu cả, vậy là mình đã sanh rồi. Bất giác cô nhìn sang bên cạnh thì thấy anh chàng hàng xóm đang gục đầu xuống ghế ngủ gật, bên dưới là mấy bọc đồ đạc dành cho mẹ bỉm sữa và bé sau sinh. H nhìn kỹ người đàn ông kia một lần nữa. Khuôn mặt nom vẻ hiền lành, sống mũi cao, dáng người nhỏ, hình như một bên chân trái có tật và teo nhỏ so với bên còn lại.

Đoàn 10 Đặc công Rừng Sác được thành lập vào năm 1966 trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, các chiến sĩ đoàn 10 Đặc công Rừng Sác hoạt động chủ yếu tại vùng rừng ngập mặn Cần Giờ, phía nam Sài Gòn, nơi địa hình phức tạp và hiểm trở tạo điều kiện thuận lợi cho chiến tranh du kích. Ngay sau khi được thành lập, đội Đặc công Rừng Sác này đã nhanh chóng trở thành nỗi ám ảnh của quân đội Mỹ và chính quyền Sài Gòn.

Trang bìa tác phẩm La mission de la Cybèle (Sứ mạng của tàu la Cybèle) viết về chuyến đi thất bại của Thuyền trưởng De Kergariou

Năm học mới 2024 - 2025 sẽ là năm đầu tiên thầy Mai Ngọc Giàu - 29 tuổi, có 7 năm công tác tại Trường tiểu học Thạnh An, H.Cần Giờ (TP.HCM) dạy lớp 5. "Trước đây tôi dạy lớp 4. Tôi dành hơn một tháng nghỉ hè để nghiên cứu SGK lớp 5 mới, đủ các môn từ toán, tiếng Việt, khoa học… Tôi cho rằng đến với chương trình mới, người thầy cần nghiên cứu kỹ các nội dung bài học để mang lại những kiến thức, hiểu biết với học trò. Đồng thời, mỗi GV như tôi phải học hỏi từ những thầy cô đi trước, đồng nghiệp… để tìm ra cách truyền đạt kiến thức hiệu quả. Thời đại ngày nay, HS dễ tiếp cận với các thông tin trên internet, tuy nhiên người thầy cần định hướng để các em có được thông tin đúng đắn", thầy Giàu nói.