betcom

Về phần nghị luận văn học, theo thạc sĩ Khôi, Đất Nước của Nguyễn Khoa Điềm là một tác phẩm đã xuất hiện nhiều lần trong đề thi tốt nghiệp THPT. Dẫu vậy, nội dung phân hóa "nhận xét về sự kết hợp giữa cảm xúc và suy tư" rất đắt giá, nhất là khi vấn đề này có tính kết nối cao với hai phần trên của đề thi. "Kết hợp giữa cảm xúc và suy tư/chính luận và trữ tình" là đặc trưng nổi bật trong sáng tác của Nguyễn Khoa Điềm, có chăng cũng là một gợi ý để học sinh quan tâm hơn đến nét đặc sắc làm nên chân dung riêng biệt, cá tính sáng tạo của tác giả và sự thể hiện nó trong tác phẩm.

Nhiều người trẻ cũng cho biết đã từng sử dụng và "phải lòng" cà phê trứng. "Những tưởng khi có trứng gà thì mùi vị sẽ khó chịu. Tuy nhiên, cà phê trứng có hương vị lạ lạ, quyến rũ và thật sự rất thơm ngon", Nguyễn Tuấn Anh Vũ, làm việc ở 58 Yên Thế, Q.Tân Bình, TP.HCM, nói.

Một, là có 2 năm thực hiện nghĩa vụ công an nhân dân được phân loại chiến sĩ nghĩa vụ "Hoàn thành tốt nhiệm vụ" trở lên, đạt danh hiệu "Chiến sĩ tiên tiến".

Để phục vụ khách hàng tốt hơn và nâng cao hiệu quả tăng trưởng, SCG đã đưa các ứng dụng hỗ trợ hoạch định doanh nghiệp SAP quan trọng, bao gồm phần mềm hoạch định nguồn lực doanh nghiệp (ERP) cùng phần mềm quản lý dữ liệu của nhiều bộ phận kinh doanh lên đám mây AWS.

Trong chuyên đề 4 - Xác định số loại kiểu gen tối đa của cơ thể lưỡng bội (2n), thầy Võ Thanh Bình, giáo viên Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (TP.HCM), hướng dẫn học sinh các công thức để tính số loại kiểu gen tối đa có trong quần thể với gen trên NST thường và trên NST giới tính, công thức tính số loại phép lai tối đa. Theo thầy Bình, phần này có nhiều công thức, học sinh cố gắng hiểu cách thành lập các công thức này để vận dụng, tránh học vẹt sẽ khó áp dụng khi làm bài thi.

Thầy Tước sinh năm 1976, hiện là giáo viên bộ môn thể dục tại Trường tiểu học và THCS Hải Vĩnh (xã Hải Hưng). Sinh ra và lớn lên ở mảnh đất Hải Lăng, nơi phải hứng chịu nhiều trận lũ, thầy Tước đã chứng kiến không ít vụ tai nạn đuối nước thương tâm, ám ảnh thầy đến ngày hôm nay.