g88

Chứng kiến cách làm chiếc bánh Ọm Chiết, tôi mới phần nào thấu hiểu hết nổi nhọc nhằn của những người phụ nữ đem đến niềm vui cho lớp trẻ ở quê. Thức khuya dậy sớm, tự tay làm từng bước thì mới yên tâm cho ra đời những chiếc bánh thơm ngon. Đôi mắt dần mờ vì những hôm thức khuya dậy sớm, đôi tay chai sạn, lộ rõ những đường gân thô kệch vì ngày qua ngày làm bạn với chiếc cối xay. Cắn nhẹ một miếng bánh, hương vị quen thuộc ngày xưa ấy thoáng lướt qua các giác quan của tôi. Hình dạng bánh không có gì thay đổi, nhưng hình như niềm mong nhớ của tôi đã hoà lẫn vào độ ngon của nó, càng làm mùi vị này thêm vương vấn.

Còn trong nghiên cứu của ông Cooper, tỷ lệ lợi nhuận ròng là mức thu nhập trung bình ngay sau khi tốt nghiệp và 10 năm sau đó; còn chi phí đầu tư là tổng chi phí bỏ ra cho chương trình học.

Thạc sĩ Khiêm nói thêm: “Sinh viên, nhà thiết kế trẻ phải có kiến thức rõ ràng về đối tượng mình đang nghiên cứu, tránh sơ sài và tạo ra sản phẩm hời hợt, đôi khi vô ý vi phạm các quy tắc chung của cộng đồng. Sáng tạo phải đi đôi với sự hiểu biết và duy lý, tránh đổ thừa cho cảm xúc, bao biện bằng cá tính của bản thân khi xuất hiện sai sót”.

Thông tin từ CLB Thiên văn nghiệp dư TP.HCM (HAAC), những ngày đầu tháng 6 này ngay trước khi mặt trời mọc, người dân ở bắc bán cầu (gồm cả Việt Nam) có thể thấy được 6 hành tinh gần như thẳng hàng nhau trên bầu trời hướng đông.

Từ sự cố xỉu trên sân khấu, khi đi khám bác sĩ, Cẩm Tiên mới phát hiện ra vấn đề sức khỏe. Vì thế, sau này cô chuyển sang hát kỹ thuật hơn. “Khi hát cùng anh Minh Vương, anh Thanh Tuấn, anh Trọng Hữu cũng đòi hỏi tôi phải hát khác đi so với khi kết hợp với anh Châu Thanh, Linh Vương… Khi nghệ sĩ đứng cùng nhau phải tạo nên sự hòa hợp”, NSƯT Cẩm Tiên chia sẻ.

Chia sẻ thêm với phóng viên, PGS-TS Trần Thị Mai, giảng viên cao cấp khoa Lịch sử Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐH Quốc gia TP.HCM), nói: “Giáo dục theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất là thông qua chương trình giáo dục, sách giáo khoa và vai trò hướng dẫn, tổ chức hoạt động dạy học của người thầy, học sinh được tham gia vào quá trình tìm hiểu, khám phá và thực hành những tri thức lịch sử, vận dụng những kiến thức được học vào thực tiễn, đúng với tinh thần người học là trung tâm”.