xs các tỉnh

Còn HLV Phạm Anh Tuấn của CLB SLNA cho hay đội bóng của ông sẽ cố gắng giành được chiến thắng trước Thể Công Viettel để không phải đá trận play off.“Mặc dù đội bóng áo lính có ngoại binh và nội binh đều đang có phong độ rất tốt nhưng chúng tôi sẽ cố gắng giành được thắng lợi. Còn nếu như thua trận, phải đá trận play off với đội bóng ở hạng nhất thì cơ hội sẽ là 50-50. Vì các đội bóng đang thi đấu ở hạng nhất vẫn có đội hình rất chất lượng”, ông Tuấn bộc bạch. 

C-arm hỗ trợ ê kíp bác sĩ xác định chính xác vị trí của que cấy trong cuộc phẫu thuật tìm dị vật

Tiến sĩ Nguyễn Trung Nhân, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM, cho biết trường có 8 chương trình liên kết quốc tế thì mỗi ngành chỉ tuyển được khoảng chục sinh viên (SV), thậm chí có ngành ít hơn.

Nói tóm lại, trong suốt 57 năm chính thức thiết lập quan hệ ngoại giao, Campuchia và Việt Nam đã không ngừng đề cao và thúc đẩy quan hệ hợp tác song phương, từ thời điểm Campuchia tái lập Vương quốc thứ hai cho đến nay. Thời gian gần đây, một số thành phần bên ngoài cho rằng mối quan hệ bền vững "không gì xuyên thủng được" giữa hai nước bị rạn nứt, lung lay. Do họ nhìn thấy việc liên tiếp thay đổi bộ máy lãnh đạo ở một quốc gia, trong khi quốc gia còn lại cũng thay đổi gần như hoàn toàn bộ máy lãnh đạo cũ, được thay thế bởi thế hệ lãnh đạo cấp cao trẻ tuổi thông qua tiến trình bầu cử, giữa bối cảnh tác động nặng nề của cuộc cạnh tranh địa chính trị giữa các cường quốc, cũng như cuộc chiến ở dải Gaza, cuộc khủng hoảng ở Myanmar, căng thẳng trên Biển Đông và eo biển Đài Loan, chiến sự Nga - Ukraine...

Năm nay, Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn TP.HCM tuyển sinh 3.799 chỉ tiêu đối với 37 ngành đào tạo thuộc 2 chương trình chính quy gồm: chương trình chuẩn và chương trình chuẩn quốc tế. Thạc sĩ Nguyễn Thảo Chi, Trưởng phòng Truyền thông và quan hệ doanh nghiệp, nhận định: "Nhìn chung, so với năm 2023 điểm chuẩn xét tuyển bằng các phương thức xét tuyển sớm năm 2024 không nhiều biến động, điểm đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM có sự tăng nhẹ".

Không thể phủ nhận, nền giáo dục Việt Nam sau hơn 30 năm đổi mới đã có những bước chuyển mình to lớn, đạt được những thành tựu nhất định. Tuy nhiên, sự phát triển nhanh chóng của khoa học công nghệ, sự tích lũy kho tàng tri thức khổng lồ của loài người, càng đòi hỏi phải kịp thời đổi mới cách tiếp cận, nội dung và phương pháp giáo dục, đào tạo.