2025 04 13 f8876

Ông Trần Phước Thương, Phó tổng giám đốc Dawaco, cho biết đơn vị tập trung công tác chuyển đổi số trong đó chú trọng mục tiêu chăm sóc khách hàng. Việc chuyển đổi đăng ký qua Zalo ngày càng phổ biến và tiện lợi cho người dùng, tỷ lệ đăng ký nhanh cho thấy khách hàng rất quan tâm đến chuyển đổi số.

Ngày 5.3, trao đổi với PV Thanh Niên, bà Huỳnh Thị Anh Thảo, Phó giám đốc Sở VH-TT Bình Định, cho biết lễ hội mừng lúa mới của người Bana Kriêm là một lễ hội văn hóa truyền thống rất tốt đẹp, cần phải phát huy trong giai đoạn hiện nay. Việc tái hiện lễ hội ăn cốm lúa mới nhằm bảo tồn và phát huy giá trị bản sắc văn hóa truyền thống của người Bana Kriêm nói riêng và đồng bào dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh Bình Định nói chung. Qua đó, góp phần tuyên truyền, quảng bá, bảo tồn không gian văn hóa của đồng bào dân tộc thiểu số gắn với phát triển du lịch trên địa bàn tỉnh Bình Định, phục vụ nhu cầu tìm hiểu văn hóa và trải nghiệm của du khách, tạo nguồn tư liệu hỗ trợ công tác nghiên cứu, giảng dạy cho các nhà khoa học khác...

Những thiên hà chết, chỉ các thiên hà không còn sản sinh sao, từng được quan sát trong quá khứ. Tuy nhiên, trong nhóm này, JADES-GS-z7-01-QU là thiên hà cổ xưa nhất, xuất hiện khi vũ trụ mới khoảng 700 triệu năm tuổi.

Thành công của hai dòng xe trên tiếp tục tạo điều kiện cho sự ra đời của Peugeot 208 trong năm 2012. Thiết kế của dòng xe này đúng với truyền thống của các thế hệ trước đó (Peugeot 205, 206, 207), đánh dấu sự đổi mới của mẫu xe nhỏ mang thương hiệu xe Pháp Peugeot.

Nhận thấy cách dạy đúng lịch, đúng giờ, đúng ngày chính quy không thể áp dụng vào "Lớp tình thương" này vì sĩ số luôn dao động tùy theo vụ mùa, do có khi học gần hết học kỳ lại phải nghỉ theo cha mẹ đi làm mướn xa…, cô suy nghĩ phải có cách làm khác, phù hợp hơn, sát thực tế hơn. Đó là phương pháp học theo kiểu "tín chỉ": các em hoàn thành phần nào thì ghi nhận kết quả phần đó, chừng nào hoàn thành hết chương trình mới cho lên lớp.

Trên trang chủ, chứng chỉ tiếng Anh quốc tế Envoy cho biết sẽ yêu cầu thí sinh nghe các bản ghi âm và trả lời một loạt câu hỏi nhằm đo lường năng lực nghe hiểu, diễn giải thông tin của thí sinh khi theo dõi một cuộc trò chuyện hoặc đoạn độc thoại. Đến kỹ năng đọc, thí sinh được yêu cầu đọc 2-4 văn bản để đánh giá khả năng đọc hiểu và phân loại ý chính, tiểu tiết và kết luận.